邀请广东省科协主席、中山大学原校长黄达人作大学内涵建设专题报告

1月5日下午，学校举行2016年第一期井冈山大学发展论坛，邀请了广东省科协主席、中山大学原校长、博士生导师黄达人教授来校，就内涵建设作专题报告。校党委书记彭涉晗出席，校长曾建平主持论坛报告会，在家的校领导肖长春、桂国庆、吕玉华、史胜平、陈小林、苗夺谦等出席，全校处级干部以及教师代表听取报告。

黄达人教授长期担任高校领导职务，在高等教育管理方面思考良多、经验丰富、研究颇深，是著名的高等教育专家。他结合自己任中山大学校长经历，以及近年来考察40多所教育部直属高校、20多所海外高校、100多所地方本科高校和50多所高职院校的现状，与约250位国内外大学的管理者进行深入交流后的思考，作了《关于大学内涵建设》的报告。

他在报告中重点从四个层面阐释大学内涵建设，一是高校进行内涵建设，要找准定位、办出特色。他认为，高校内涵建设的重要导向是结构优化与特色发展。江西省颁布《关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》，提出要推动本科院校和行业特色院校转型发展，开展应用技术大学建设试点。“应用型”为高校提供了一条特色化发展的道路，大学走应用型发展道路，对接了地方、对接了产业。应用型这条道路，依托的是“产教融合、校企合作”，实现的是学校的特色发展。大学内涵建设，不仅要关注数量化的指标，更应该关注大学的特色。要通过学科布局体现特色，通过学科、专业、课程建设强化特色，通过为地方和行业服务实现特色。二是进行内涵建设，要更加关注教学和学生。在内涵建设方面，大学治理结构、人事制度、科学研究体制、社会服务体系等方面的改革很重要，教学方面的改革对于学生的影响更加直接，是根本，而教学改革依然是一场攻坚战。他认为，大学的本质在于平等地对待每一个学生，要重视教学保障体系的建立。三是进行内涵建设，人才队伍建设是保障。人事制度要有顶层设计，人事制度需要尊重学科差异，要通过校内平台锻炼教师，建设“双师型”师资队伍。四是进行内涵建设，要营造良好的行政文化氛围。办大学就是办环境，因此大学文化建设尤为重要，而好的行政文化甚至决定了大学的学术文化和整个文化氛围。大学管理的精髓在于差异化管理，要营造一个良好的行政氛围，行政干部要习惯于尊重别人、欣赏他人。大学行政序列中不同位置的干部应在不同的期待标准下努力作为。黄达人教授最后说，这是一个大有可为的时代，需要更多的实干家。我们要有一个共同的信念，用实干奔向光明的未来。

曾建平在总结讲话中指出，黄达人的报告视野宽阔，旁征博引、案例生动，浓缩了高校管理者的真知灼见，交流了大学内涵建设的经验体会，并以其深厚的学术功底、渊博的学识、朴实的语言、幽默的风格，引起了在座师生的思考和共鸣，对于学校进一步加强内涵建设、走特色发展之路、办好人民满意大学，有深刻的启迪作用和指导意义。曾建平希望全体与会人员要认真学习、深刻领会黄达人的报告，并运用于自己的工作实践，从而为打造井冈山大学发展升级版作出应有的贡献。