抓规范、建制度，立足学校实际、注重组织保障

学校扎实推进组织工作整改

在教育实践活动中，学校组织工作整改坚持以中央和省委组织工作会议精神为指导，按照校党委的要求，在学校教育实践活动领导小组的统一领导下，立足学校实际，着眼长效运行，突出科学规范，注重政治保障，力求取得实效，为进一步推动学校发展提供坚实的党员和干部队伍保证。

整改事项回应群众关切

组织工作整改事项是基于不断深入群众开展调研、自我剖析查摆批评而确定的，坚持遇到矛盾不避开、遇到问题不遮掩，积极主动回应群众关切。在校领导开展专题调研、听取意见的基础上，学校党委召开专门会议，研究反对“四风”、加强作风建设工作，初步形成了学校集中解决“四风”问题、加强作风建设工作方案，对于组织工作，要在联系服务群众、干部考核评价、干部管理监督方面建好5项制度，加强制度建设；在深化听取意见、查摆问题、开展批评后，形成了学校的整改落实方案，成立了由分管领导为牵头领导、党委组织部负责人为组长的组织工作整改专项工作小组，负责对10项整改事项进行办理落实；结合活动的新要求，在“两方案一计划”的工作中，明确了组织工作在反“四风”方面要抓好8项制度的建设。

整改措施突出客观务实

组织工作整改按照整改工作要求，坚持真改，坚持群众满意标准，“一项一项”改，并严格按照整改落实办结的要求，实行销号管理，做到容易改的往前改，不能马上改到位的先拿出解决办法的方案来，由于政策规定等条件限制无法整改到位的做出解释说明。组织工作10项整改事项涉及到基层组织建设、党员教育管理、党员发展培养、党员帮扶机制、党代表履职监督、干部队伍建设、干部选拔任用、基层班子建设、后备干部培养等方面。对于每一项整改事项、意见建议，党委组织部在校党委的指导下，结合学校实际，认真抓好整改落实的办理，4项马上解决的拿出了整改措施或办理意见；5项既提出了当前的措施和意见，又明确了今后要继续完善的措施；1项由于高校的情况和干部政策法规的原因无法按照群众的建议整改到位，进行了解释说明。

制度建设注重保障有力

制度建设是解决问题的治本之策，是为学校发展提供优良持久作风保障的原本之举。改进作风也是一次制度机制上的变革，要做好学校的组织工作，就必须有务实管用、保障有力的组织工作制度。在对现有制度进行梳理后，开展了制度的“废、改、立”工作，在一定范围内征求党员干部意见建议的基础上，建立健全了3类8项组织工作制度。在健全干部交流轮岗制度和培训进修制度方面，建立了《干部教育培训工作条例》，完善了《处级领导干部职务任期及交流轮岗实施办法》；在健全干部分类考核评价体系方面，完善了《处级领导班子及处级干部年度考核办法》；在健全党员、领导干部直接联系服务师生制度方面，建立了《关于加强和改进基层服务型党组织建设的实施意见》、《“三帮扶”工作制度》和《党员志愿服务制度》，完善了《关于建立领导干部“民情走访”制度的实施意见》和《党员“先锋创绩”制度实施办法》，这些制度的建立健全，丰富完善了组织工作制度体系，为做好学校党建和干部工作提供了制度保障。（党委组织部）