抢抓机遇，迎接挑战，积极开展来华留学教育
我校留学生培养工作纪实
7月5日，当首届44名临床医学专业毕业留学生从校领导手里接过沉甸甸的毕业证和学位证时，心情无比激动。巴基斯坦籍留学生Adnan用流利的汉语激动地说，我永远不会忘记井冈山大学对我的精心培养，这里留下了我人生中最美好的青春岁月，这里度过的6年时光值得我用一生来珍藏和回忆。
在经济全球化的背景下，学校领导清醒地意识到，高校必须适应教育全球化、国际化潮流，要充分挖掘自己的潜力，积极参与国际交流与合作。2006年，校领导审时度势，果断决策招收外国留学生。2007年的春季，随着首批40余名外国留学生的入学，标志着我校朝着国际化办学目标迈出了重要而坚实的一步。此后，我校留学生工作新招频出，亮点迭现，目前在校外国留学生（学历生）规模在全省高校中名列前三。2010年和2011年连续被评为江西省留学生工作先进单位。
加强组织领导，健全管理制度，改善办学条件
校党委书记、校长经常过问留学生工作，分管校领导定期、不定期地与留学生管理部门研究留学生工作。2008年学校增设了留学生工作办公室，与国际合作与交流处合署办公，还增配了一名副主任专门管理留学生工作，同时在留学生所在学院医学院增设了留学生管理科，配备了管理干部，专门负责留学生教育教学工作。2008年学校印发了《关于进一步加强临床医学专业留学生管理的意见的通知》，明确了留学生由留学生工作办公室和所在学院共同管理，并对各自职责进行了明确划分。
在多年摸索和总结的基础上，2011年学校完善、修订了《留学生违纪处分办法》、《留学生住宿管理规定》等，制订了《留学生宿舍会客制度》《外籍教师试用期听课评价制度》《外教教学质量评估办法》《留学生日常表现考评实施办法》、《外籍教师聘用及管理办法》、《留学生奖学金评定办法》等，新编《井冈山大学留学生手册》，为留学生生培养创造了良好环境。
学校不断加大留学生专业建设经费投入，大力改善教学条件。临床医学专业在原有教学仪器设备的基础上，投入1000余万元添置仪器设备，实验教学条件逐步现代化。建立了附属医院和吉安市中心人民医院专业实践教学基地，为留学生专业见习、观摩和实习提供良好的实践平台。重视留学生的教学实践，从2009年开始在原有实验条件的基础上每年投入100万元用于改善留学生的实验条件。
学校重视改善留学生住宿条件。专门兴建了一栋留学生宿舍楼，内有单人房、双人房，均带卫生间。每个房间配备了电视机、空调、热水器、洗衣机、宽带及家具等设施；2011年，学校将原学术交流中心部分住房改装成留学生宿舍。
学校充分尊重留学生的饮食文化和风俗习惯，专门开辟了留学生食堂，从国外聘请外国管理员和厨师来经营留学生食堂，较好地解决了留学生的饮食问题。
强化师资建设，狠抓教学管理，保证教学质量
为确保留学生培养质量，近年来学校通过引进和培养高层次人才，不断优化培养留学生的相关专业师资结构。临床医学专业的博士、教授或者承担留学生的教学课程，或者担任了留学生的班主任。人文学院加大了对外汉语专业教师培养和引进的力度。担任留学生汉语教学的8名教师中，副教授４人，博士２人，硕士３人。高学历、高职称、高素质教师指导留学生学习、实验及其见习、实习工作，保证了留学生的培养水平。
学校把提高教师的双语教学能力作为提高留学生教学质量的头等大事来抓，聘请部分双语教学能力强的老师直接承担留学生的课程，通过担任医学外教助理、带留学生实验和听留学生理论课等形式，不断提高医学专业教师水平和担任留学生教学的能力。学校选送了五名医学教师及留学生管理人员到英国、澳大利亚等国进修学习，每年组织一批教师参加暑期专业教师双语教学培训，组织一批医学专业教师到英语国家参加医学专业脱产培训，以进一步充实双语师资队伍。
学校不断拓宽医学外籍教师聘用渠道，制定了《医学外籍教师聘用程序》，严把医学外籍教师入口关，不断提高医学外教教学质量；加强对医学外籍教师的管理，制定了《外教手册》，建立了医学外籍教师试用期听课评价制。
学校牢固树立了以教学为中心的理念，狠抓留学生教学管理，在工作中注重教学各环节的落实，保证教学质量。切实抓好教学工作规程和各项教学管理制度的落实。制定了留学生教学工作规程，每学期召开一次留学生代表座谈会,了解教与学的情况。制定了各项留学生教学管理制度、新聘外籍教师预讲及评教制度、本校教师担任留学生新课预讲及评教制度、留学生教师助理管理细则等。医学院教学检查组坚持定期和临时检查课堂及实验教学情况。
学校认真做好留学生教学质量保证体系各个环节工作，切实做好临床医学专业留学生培养方案的制（修）订工作。在修订培养方案时根据国际医学教育发展趋势，及时调整和完善专业课程体系。严格教材的遴选与推荐，实施汉语小班教学，强化日常教学运行，加强课堂及实验教学、考试、技能考核等，采取定期监控和随时监控相结合，主动抽查和反应核实处理相结合等形式重点监控，规范了各环节和监控点的监控流程。投入资金开发了留学生成绩网上管理系统。
搭建交流平台，加强能力培训，提高留学生汉语水平
能说一口纯正的普通话的留学生Adnan告诉记者：“井冈山大学太给力了，我刚到井冈山大学的时候，我一句中文都不会说，一个汉字都不认识，现在我在井冈山大学有100多个中国大学生和我成为了好朋友，我参加全国汉语水平考试已经过了中等六级水平，自己有信心不久能通过最高的汉语水平考试，毕业以后我还要在中国攻读硕士学位呢”。
提高留学生汉语水平，一直是学校在留学生工作中最基本的教学目标，留学生入学以后，学校用一年的时间从“听、说、读、写”四个方面来着力提高留学生的汉语水平。实行小班上课，提高汉语课堂教学法效果，鼓励我校对外汉语专业的学生对留学生在汉语学习方面进行结对子帮扶和汉语课外辅导，留学生的汉语水平因此大为提高，对外汉语专业的学生的英语口语水平也因此而大幅度提升，中外学生之间还结下了深厚了的友谊。
2010年开始，学校启动了每年一度的汉语文化月，为期一个月的活动极大地丰富了留学生的课余生活，拓展了他们学习汉语的途径，是留学生工作成果的一次集中展示。活动以“说中国话、写中国字、唱中国歌”为主题，通过培训、比赛、晚会、展览等形式，举办钢笔字比赛、朗诵比赛、中国歌曲比赛、颁奖暨联欢晚会以及HSK（汉语水平考试）培训，使“汉语文化月”活动成为一次才艺的比拼，一场文化的融汇，一次友谊的升华，一场跨越地理跨越民族跨越语言的文化盛宴。它不仅促进了留学生学习汉语的兴趣，同时也加强了中外学生之间的沟通与联系，在中外学生中建立了更加深厚的友谊。
学校积极举办汉语培训班，既指导了留学生学习方法，又提高了留学生汉语应试能力。2011年国庆节期间，聘请了江西师大有丰富教学经验的对外汉语老师前来我校留学生汉语培训班授课并指导我校的汉语培训工作。
2011年10月举办的全国汉语水平考试中，我校55名留学生报名参加南昌大学考点考试，占全省高校考生总人数的三分之二强。55名学生中有28人获得等级证书，其中1人通过了中等七级，７人通过了中等六级。因为印度籍学生的优异表现，印度医学委员会（MCI）同意批准井冈山大学为印度医生执照报考资格单位。
坚持以人为本，严格学生管理，做好服务工作
今年毕业的留学生Nuzhat在校期间获两次江西省政府留学生一等奖学金，一次江西省政府留学生二等奖学金。Nuzhat告诉记者，自己非常喜欢在井冈山大学读书，这里的老师教学上非常专业，生活上又给予无微不至地关心，对自己和其他留学生的帮助很大，这里的中国大学生也非常友善，很乐于助人。
学校配齐配强留学生管理队伍，采取学校管理与学生自主管理相结合的形式进行。学校管理主要依靠分管副校长负责下的留学生工作办和医学院共同管理的模式，学生自主管理主要依靠留学生学生会及各班班委，由学生会干部及班干部对日常事务进行自主管理。宿舍主要由后勤集团教寝中心负责管理。
学校切实把留学生管理工作落到实处。留学生工作办公室与医学院认真履行职责，经常召开联席会议就留学生中存在的问题进行研究，以各项管理制度为准绳，严格执行学籍管理制度、外出报告制度和奖惩制度。注重留学生良好习惯养成，尊重留学生的宗教信仰和民族习俗，关心他们的思想和生活。
每逢留学生国的重要传统节日，学校为他们开展庆祝活动提供便利。每年春节校领导、留管干部都与留学生师生一起聚餐、联欢。学校重视留学生的心理辅导工作。每届新生入学时均会进行心理测试和心理健康教育，并对测试分值较高的同学建立心理健康档案，学校配备了英语口语好的教师开展心理咨询服务，有针对性进行心理疏导和心理咨询，有效地促进了留学生健康成长。
学校采取多种方式丰富第二课堂。经常开展板球、羽毛球、足球、国际象棋比赛和知识讲座、文艺晚会等，安排对外汉语专业学生利用毕业实习的机会通过各种形式帮助留学生学写汉字、学唱中国歌、学诵中国诗、学画中国画，极大地丰富了留学生的业余文化生活，激发了他们汉语学习积极性。
学校在外国语学院选拔外语好、素质高的在校本科生担任留学生班主任助理，在语言沟通、生活服务等方面起到了重要的作用。留学生的实验课大部分是在医学校区进行，学校为留学生提供专车接送。
学校做好留学生的安全教育工作。做好每届留学生新生入学教育，宣传国家法律法规，学习各项规章制度；建立信息员制度，平时加强矛盾纠纷、安全隐患排查；每学期末开好一次留学生大会布置节、假日安全工作。制订制度和措施，确保留学生的安全稳定，为杜绝留学生违章用电现象，开展了多次宿舍安全大检查，对宿舍里的大功率电器进行了清理。留学生管理干部对平时来反映情况的留学生能做到热情接待，及时了解他们的思想动态，化解矛盾和纠纷。
医学院老师孙新明博士担任了第一届留学生班的班主任。刚接受任务时，孙新明利用所有的闲暇时间，试着和留学生一一交朋友。由于文化差异和风俗习惯不同，许多留学生普遍时间观念不强，组织纪律性不强，习惯于晚睡晚起，早上迟到、旷课现象时有发生。孙新明就经常早上7点钟一个寝室一个寝室去敲门，在日常生活中他对留学生也是严格要求。刚开始，不少留学生不理解，抵触情绪很大，孙新明老师一方面耐心地做好解释工作，另一方面无微不至地做好学生服务工作，包括为留学生换寝室灯泡，带留学生看病，陪留学生上街购物，留学生逐渐地被孙新明老师的诚心感动，也理解了老师严格要求的出发点是为自己，从而尽早融入到了井冈山大学这个大家庭当中。
孙新明坦言，六年的留学生班主任很累很辛苦，挤占了自己不少的教学科研时间，但是工作中收获也很大，管理能力得到了锻炼，英语口语水平有了很大的提高，更重要的是为学校的发展和建设尽了一份力量。
巩固现有规模，拓宽生源渠道，争创新的辉煌
国际合作与交流处肖孟泽处长在回顾了留学生近六年的探索和实践后说，六年来的工作成绩来之不易，它凝聚了学校领导的高度重视和亲切关怀，凝聚了留管干部和有关教职员工的不懈努力和辛勤劳动。教育国际化，特别是来华留学生工作虽然充满机遇，但也面临着很严峻的挑战，要做大做强我校的来华留学工作，必须坚持“扩大规模，优化结构，规划管理，保障质量”的工作方针，最大限度发挥我校的自身优势和特色。在谈到发展思路时，他满怀信心地说：首先要改变目前留学生规模较小、结构单一，效益不高的状况，拓展留学生招生专业，争取在机械工程、电子工程、土木工程、化学工程等专业上取得一定的突破。拓宽留学生招生渠道，积极主动走出去寻求与国外教育机构、国外招生中介的合作，增加留学生生源国数量；二是要加强汉语教学，进一步提升汉语教学成效，成立HSK考试培训中心，进一步帮助留学生提高汉语水平；三是建议学校设立来华留学生奖学金，吸引优质生源来校就学。要在用好江西省来华留学生奖学金的同时，提取适当比例设立我校来华留学生奖学金，鼓励在读留学生奋发进取，刻苦学习；四是创造条件，积极争取教育部批准我校为“接受中国政府奖学金来华留学生院校”，以提高学校办学水平，扩大学校国际影响力。（胡正佩）
