用爱心铺平贫困学子求学路

我校帮困助学工作纪实

李明敏

近年来，我校积极践行科学发展观，全面贯彻落实上级有关资助政策，热心关注民生，关爱贫困学子，高度重视贫困生的帮扶工作，不断加大帮扶力度促进贫困生健康成长，奏响了爱的新篇章。

一、时时刻刻体现人文关怀，切实为贫困生排忧解难

关心帮助家庭经济困难学生是维护教育公平和促进教育事业持续健康发展的重要举措，也是促进社会和谐的具体体现。学校在不断加大帮扶力度的同时，特别注重育人导向，始终把关心和教育贫困生作为贯穿整个资助工作的主线。学生资助中心的同志认真遵照领导指示，尽心尽力为贫困生排忧解难，时时刻刻体现人文关怀。

一是对每位前来办事或咨询的同学笑脸相迎，热情接待，耐心解答，营造一种宾至如归的氛围，帮助贫困生树立自信心。二是积极宣传相关政策，使学生资助工作深入人心，让师生们感受党和政府的关爱，感受学校大家庭的温暖。三是扎实开展新生入学“绿色通道”工作，确保家庭经济困难学生正常办理入学手续、正常入住学生宿舍、领到教材及学习资料、正常参加入学教育及军训等活动。四是认真建立贫困生档案，定期更新，动态管理，详细掌握贫困生情况，使学生资助工作有的放矢。五是不定期召开孤儿、单亲家庭学生座谈会，倾听他们的心声，充分理解他们对亲情的渴求，对爱的渴望，对友谊和幸福的深情向往。六是深入学生，主动找那些经济和精神双重困难学生谈心，以真心换取真情，尽量开导，循循善诱、积极鼓励；请心理咨询老师辅导，消除其心理障碍；积极与后勤集团饮食中心联系，帮助安排营养餐和勤工助学等。七是加强与上级主管部门的联系，同时积极争取社会资助，努力为贫困生争取更多的资助计划和资金。八是加班加点，确保学生如期获助，例如，国家“两奖一助”和集中办理助学贷款等时间短、任务重，学生资助中心的同志一丝不苟收集、审核、汇总、报送材料；认真做好审批助贷申请和金额、打印回执、统计数据、汇总获贷学生信息、与计财处联系发放助贷款或交纳学费等工作。九是向学院反馈情况，督促做好学生资助工作。十是积极做好经济困难且就业困难（简称“双困生”）毕业生的资助，同时认真做好应征入伍毕业生的学费补偿和助学贷款代偿工作。

二、扎实贯彻执行有关政策，帮扶工作卓有成效

据统计，学校现有贫、特困生5300多名，占学生数的30%，其中孤儿24个。为帮助这一弱势群体顺利完成学业，学校认真贯彻执行《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号)等有关政策和规定，学生资助中心精心开展以“奖、贷、助、减、补、免”为主，以社会及个人捐助为辅的系列帮扶工程。

以2011年数据为例，一是有6374名学生获得各类奖学金或评为优秀特困生等荣誉，奖励资助金160.92万元，奖励资助面达学生数的35.94%。二是有4475名学生获得国家“两奖一助”，奖励资助金1466.3万元，奖励资助面达学生数的25.23%。三是在实施“减免学费、困难补助、勤工助学、新生绿色通道、双困生资助”的五个资助项目中，共有4710名贫困生获得171.3万元资助，资助面达学生数的26.55%。四是有748名贫困生获得社会资助款138.12万元，资助面达学生数的4.21%。五是36名应征入伍毕业生获得学费补偿款34.02万元。全年共有16333人次获得奖励资助款1970.66万元；另外，还有2091名贫困生获得国家助学贷款1232.078万元，获贷人数达学生数的11.8%。

三、实实在在促进学生成长，努力提高贫困生的综合素质

部分贫困生由于家庭经济困难而节衣缩食、情绪低落，产生忧郁、自卑、孤僻等不良心理，一定程度上影响了他们的学习及身心健康。为增强他们的自信心及提高素质，学校十分注重加强对贫困生的精神扶助，实实在在促进贫困生健康成长。

首先，将勤工助学岗位打造成为贫困生提高素质的平台，弱化贫困生心理上接受资助是“被赐予”意识，让他们有尊严地通过自己的劳动接受资助。在贫困生座谈会上询问其喜欢何种资助方式时，绝大多数贫困生认为勤工助学方式最好。学生勤工助学也可以说是社会实践，属于半资助性质，兼有扶贫和培养素质的双重效应和“输血”与“造血”的双重功能，是经济扶助与精神扶助有机结合的纽带。学生用自己诚实的劳动换取劳动报酬，心安理得，同时，又能锻炼自我，提高能力与素质，增强他们对困难和挫折的承受力。对于培养贫困生的劳动观念、勤俭作风、敬业精神、主人翁意识和树立正确的人生观、价值观有着十分重要的意义。

其次是加大精神扶助力度，本着扶贫先扶志的原则，努力弘扬“逆境中崛起、忧患中奋进、辉煌中卓越”的进取精神。以活动为载体，引导和激励广大贫困生自强不息、积极进取，用乐观的态度去发现自身的闪光点，正视现实，憧憬未来，树立自信心。

一是通过典型的励志案例，深入细致地做好思想工作，激发他们的爱心和强烈的责任感。二是创造集体活动的机会，使他们感受到集体的温暖，感受到党和国家的关怀，社会和学校的关爱。三是适时举行表彰会，树立典型，表彰先进，鞭策后进,对一些学习成绩优异、表现良好、品德高尚且能积极参加学校组织的各项有益活动的贫困生，大力宣传。近期，我们还将对贫困生开展励志教育、感恩教育和诚信教育，进一步提升资助工作的育人功能。

通过各项资助措施的实施，把党的政策、学校的关怀送到了贫困生心中，消除了贫困生经济上的后顾之忧，基本消除了学生拖欠学费现象，也涌现了一批能正视现实、自强不息、锐意进取的优秀贫困学生。由于我校近几年来学生资助工作业绩突出，也得到了学生及家长的好评，取得了良好的社会效应，为维护社会稳定、构建和谐校园发挥了重要作用，今年3月我校被教育厅授予“江西省学生资助工作先进集体”光荣称号。通过对贫困生物质上和精神上的双重扶助，为贫困生撑起了一片希望的蓝天，实现了不让一名贫困学生因经济问题而辍学的工作目标，为莘莘学子铺平了求学之路。（李明敏）