编创音乐舞蹈史诗《井冈山》探索红色教育课程改革

一所“红色高校”的教改实验

本报记者 乔 欣

用红色精神创编的舞台剧

“1927年的春夏之交，阴风怒号，寒气森森，黑云压城城欲摧……”在男中音低沉的朗读声中，音乐舞蹈史诗《井冈山》将观众带到了1927年那个腥风血雨的年代。为庆祝中国共产党建党89周年，日前，由科技部主办，中国井冈山干部学院、同济大学、井冈山大学共同创编的大型音乐舞蹈史诗《井冈山》在科技部进行了连续3场专场演出；7月1日，该剧又应邀在教育部进行了演出。

音乐舞蹈史诗《井冈山》由《序》、《引兵井冈》、《星火燎原》、《伟大创举》和《尾声》5部分共20多个节目组成，融汇了舞蹈、声乐、戏剧、朗诵等多种艺术表现手法，以1927年10月至1930年2月，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家开创井冈山革命根据地为背景，展现出一幅幅波澜壮阔的革命历史画卷，艺术地再现了井冈山斗争时期可歌可泣的英雄人物，是一部对观众进行井冈山精神教育的生动教材。

井冈山大学校长、中国井冈山干部学院副院长张泰城对记者说：“井冈山的斗争是中国革命的重要转折点，也是中国革命从胜利走向胜利的起点，井冈山孕育着中国共产党人的理想信念和革命情怀，这段历史值得记忆。从2004年底开始，井冈山大学决定创作一部大型舞台剧，落实‘用井冈山精神办学育人’的治校理念。”

其实，创作《井冈山》最早的思想火花缘于2004年12月井冈山大学迎接教育部本科教学工作水平评估专场文艺晚会——《井冈魂·学子情》。当时，晚会获得评估专家一致好评，更坚定了学校做一台大型音乐舞蹈史诗的决心。于是，《井冈山》自2005年底开始排练，2006年正式演出。

2007年6月，《井冈山》在同济大学举行了两场演出，上海10多所高校的6000多名师生到场观看，引起了强烈的反响。至今，《井冈山》已参加校内外演出共70余场。

用高科技对剧目整体包装

音乐舞蹈史诗《井冈山》还是同济大学对口支援井冈山大学的主要成果之一。自2005年7月，同济大学与井冈山大学建立对口支援伙伴关系以来，同济大学重点支持井冈山大学抓好“三个行动计划和共演一台戏”。“三个行动计划”即学科发展行动计划、本科教学质量提升行动计划、学生创新能力与素质培养行动计划；“一台戏”为同演一台反映井冈山革命斗争史实的音乐舞蹈史诗《井冈山》。

自2006年11月起，同济大学安排传播与艺术学院、电影学院和相关专业教师与井冈山大学的主创人员多次共同研究，探讨进一步提升节目艺术水准的方案。同济大学传播与艺术学院院长王荔对记者说，同济大学组织了强大的阵容对节目原有的音乐、舞蹈、道具等进行加工与修改，尤其运用高科技视频手段对节目进行了整体包装，使音乐舞蹈史诗《井冈山》在原有的思想性和冲击力的基础上，既注重了历史真实，又融入了现代元素，大大地增强了节目的艺术表现力和感染力。两校也在对节目进行合作的过程中，增进了友谊。“同济大学安排了师生去井冈山参观、采风，对音乐进行了重新创作和编排；其中的一些道具还专门请了上海电影制片厂来设计。”

王荔尤其提到《井冈山》中LED背景的运用。“视频技术已成为艺术表现的主要手段，通过LED的运用，能够在演出中加入许多历史背景信息，比如，在渲染情节时，我们加入了大雁传情，八角楼的灯光，‘星星之火、可以燎原’，月桂树等动画和情景再现的影像，增加了剧目整体的丰富性和感染力。”

探索红色教育课程改革

作为高等学校本科教学质量与教学改革工程特色专业建设点项目，《井冈山》已成为学生学习井冈山精神的第二课堂。张泰城说，创编、演出音乐舞蹈史诗《井冈山》是一项教学实践活动，是学生的一门必修课程；节目已经渗透到了艺术学院音乐和舞蹈专业的教学中，为学生提供了一个锻炼能力、提升专业素质的平台。“井冈山大学专门开设了《井冈山精神与当代大学生》的课程。通过观看《井冈山》，文学系的学生可以进行写作训练，新闻系学生可以去采访演员、幕后人员等；摄影系学生可以进行拍摄……对舞蹈、音乐、美术系学生的影响和教育更是不言而喻的。”他认为，当前，应把红色革命教育与课堂教学结合起来，不仅要注重对学生理性的教育，更要注意感性的、价值观的培养。

学生创排《井冈山》获益非浅。以道具组为例，教师胡燕工和他率领的20多名学生负责道具组工作，他们像“幕后英雄”一样默默工作。有一年，学校组织节目组赴上海参加《五月的鲜花》全国大学生文艺表演。期间，学生赵磊兴奋地打电话告诉父亲，电视台会对节目现场直播，希望家人能够收看。可是父亲看完后，打电话来问：“你饰演什么角色啊，我怎么没看到你啊？”赵磊回答说：“我只是负责道具的。”说完后他不禁潸然泪下。有时，在一些大学生演员因为有事而没有到场的情况下，道具组的同学还要临时替补上去。道具组的尚欢同学还一直饰演《十送红军》中的老爷爷一角，赵磊和赵文博同学也经常临时饰演其他的角色，他们的表演水平赢得了大家的认可。

据悉，为了更好地收集流传在老百姓中的井冈山文化，井冈山大学的老师们还带着学生住到农民家里，白天一起下地干活，晚上听老百姓讲故事，编撰井冈山的传说。张泰城说：“希望将来把一些传说也穿插到演出中，使之更具特色和乡土气息，并且做成动漫，做成精品，希望学生们在红色旋律的伴奏下茁壮成长。”（转自7月5日6版）