7月1日上午，在教育部大礼堂，校长张泰城在指导大学生排练音乐舞蹈史诗《井冈山》的间隙，接受了中国教育电视台记者的采访。

张泰城向记者详细介绍了音乐舞蹈史诗《井冈山》的创作目的、创作过程以及演出情况等。他指出，井冈山是中国革命的摇篮，是红色资源的宝库，红色资源是优质教育资源。井冈山大学坚持以井冈山精神办学育人，积极探索红色资源转化为大学教育教学资源的途径和方式，努力将井冈山及周边地区的红色资源优势转化为学科学术优势，转化为学校的办学能力和办学水平。

张泰城说，五年多来，作为校本课程《井冈山精神与当代大学生》的有机组成部分，井冈山大学先后有数万名学生以不同的方式参与音乐舞蹈史诗《井冈山》的排练、观看、演出或实践教学中，情感受到了冲击，心灵受到了震撼，思想得到了升华，专业素养有了提高，在红色旋律的伴奏中茁壮成长。井冈山大学艺术学院的教师，尤其是节目主创人员，勇于创新，采取多样化的途径和方式将此节目中的音乐、歌曲、舞蹈等融入专业教学的课堂之中，在教学改革方面做出了颇有成效的探索。

张泰城说，音乐舞蹈史诗《井冈山》的创编和演出，是中国井冈山干部学院、同济大学与井冈山大学三校领导精心策划、多名学者联手创作的重要成果，是将井冈山红色资源转化为教育教学资源的一个成功案例。同济大学与井冈山大学两地学生共演音乐舞蹈史诗《井冈山》，使节目的艺术水平得到了进一步的提升，不仅锻炼了师生、教育了师生，还成为了两校的一个品牌，更是同济大学对口支援井冈山大学取得的一项丰硕成果。