7月8日，学校党委理论学习中心组举行集中学习。上午自学，学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。下午集中讨论，党委书记万继抗主持并讲话。党委副书记金桂英，党委委员、副校长桂国庆、郭名根、罗学渭，副校长王伴青，党委委员吕玉华、龙学先、肖长春出席学习会，中心组其他成员参加了学习会。
万继抗在讲话中说，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，开创学校科学发展新局面，就必须做到以下五个方面：第一、要用科学的态度来对待科学发展观。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论，用科学的态度来对待科学发展观，就要全面把握科学发展观深刻內函和精神实质，进一步增强贯彻落实科学发展观的责任意识。第二、要坚定不移地贯彻落实科学发展观。“坚定不移”不是挂在口头上，而是要落实在行动上、落实在在工作中。第三、要牢牢把握解放思想这个先导。学校这几年之所以能得到快速、跨越式发展，得益于学校先后开展了三次大的思想解放活动，得益于于全校师生员工的齐心协力、共同努力。我们要推进学校的科学发展，就必须坚持解放思想，不断转变思想观念。第四、要按照党代会提出的、教代会通过的学校发展规划，大力弘扬井冈山精神，坚持以人为本，增强硬实力，提升软实力，加强学风校风建设和校园文化建设，为建设一所特色鲜明、水平较高的综合性大学而努力奋斗。第五、努力构建和谐井大、平安校园。要抓紧落实整改方案，着力解决一批目前能解决的事关学校发展和师生切身利益的问题，对目前应解决而受条件制约暂时解决不了的问题要向师生作出说明和解释；要在正确处理改革、发展和稳定的关系，正确处理全局与局部的关系，正确处理学校利益与个人利益之间的关系。
罗学渭在发言中说，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，一是要用系统的科学的方法的来研究，要掌握系统的科学的方法；二是要大力宣传和普及科学发展观。深入开展学习实践科学发展观活动，中央从党员领导干部抓起，其实，方方面面都要学习实践科学发展观。从学校来说，还有教师、职工和学生。尤其是学生这一块，科学发展观要进教材、进课堂、进学生头脑，要在思想政治理论课中开展好科学发展观的专题教学。三是要大力宣传学习实践科学发展观的好经验、好做法、好典型，并长期坚持下去。四是要着力提高领导干部贯彻落实科学发展观的知识和工作能力，要学习马克思主义哲学，善于用联系和发展的观点来观察分析问题和解决问题，善于用联系和发展的方法来指导实践。此外，还要建立健全有利于科学发展的体制和机制。
吕玉华在发言中说，作为高校的一名教师、领导干部，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，我觉得应从以下几个方面努力。一是加强学习、提高认识。科学发展观是一个理论体系，作为一个党员，只有不断地学习、理解和把握，才能把思想统一到科学发展观上来，才能自觉坚定。二是深入实践、推动工作。任何科学理论只有在实践中才能发挥作用。要转变思想观念、厘清发展思路，自觉清除与科学发展观不相适宜的观念，在改造客观世界的同时改造主观世界。三是提高素质、强化能力。贯彻落实科学发展观不仅要掌握理论、提高水平，而且要提高素质、强化能力。要本着缺什么补什么的原则，加强学习，提升自我，努力成为一个好干部。四是要转变作风、狠抓落实。求真务实是党的优良传统。要讲真话、办实事。要树立正确的政绩观。
肖长春在发言中说，学习科学发展观是目前全党的重大任务，学校党委在党的十七大以来，认真组织学习科学发展观的理论，学校取得了很大的成绩，尤其是学习实践科学发展观活动开展以来，成效显著，为学校又好又快发展提供了坚实的理论基础。要进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，就必须真学、真懂。从自己的学习体会来看，学习越深入，越觉得学得不够，需要解决的问题越多，从而迫使自己更加刻苦地学、更加自觉地学，不断地提升自己的理论水平和实际工作能力。科学发展观是旗帜、是目标、是方向。联系思想宣传工作的实际，就是要用最好的方法、最有力的措施、最有效的途径抓好科学发展观的宣传普及教育工作，抓好典型的宣传推介工作，重点抓好科学发展观的专题的教育教学工作。进一步解放思想、改革创新，开创思想宣传工作新局面。
肖继仁在发言中说，自从3月份开展学习实践科学发展观活动以来，学校党委始终按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，各项工作抓得很紧很实，本人受到深刻的教育，有很大的收获。增强贯彻落实科学发展观的自觉性，我认为就是要用科学发展观指导工作，增强贯彻落实科学发展观的坚定性，就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，坚持走中国特色社会主义道路不动摇，把全校师生员工思想和行动引导到思发展、谋发展、促发展上来。联系党校的工作实际，，就是要树立大学习、大培训、大思考的思想，努力激发干部教育的內在动力，激发干部受教育的积极性。树立终身学习的观念，做学习型干部的实践者。培训的的內容要符合科学发展观的要求，符合学校的工作实际。（焦火红）
