纪念改革开放三十周年：

我在井冈山大学工作的三十年

刘光俊

1978年3月，我告别工作了16年的永阳中学，又调回到江西师范学院井冈山分院工作。之后，学校不断发展壮大，并终于恢复为井冈山大学。三十年来，我见证了学校的每一步发展与变化，点滴的工作和生活情景难以忘怀。

一

1977年8月，邓小平在全国科教总结会上，果断地作出恢复高考的决定。12月10日，关闭12年的高考大门重新开启，全国570万考生走进了高考考场。当年大中专考生录取比例只有29：1。分院原计划招生212名，实际录取了195人，于1978年3月14日入学。我就担任77级中文班文学概论课。这个班有43名同学，“老三届”的居多，还有就是年纪大的多，结了婚的多，有小孩的多（平均1.5个），在职的多。半年以后入学的78级中文（2）班学生年纪更大，平均29岁，小孩平均2.5个。

分院初创时期，与井冈山师范（后改为吉安师范）合办，两块牌子一套人员、一个校园。我调到学校后，一家三代8口人被暂时安排在老办公楼一间不到20平方的房间居住，对面便是77级中文班的教室。

我虽然大学毕业后于1960年9月至1962年3月在老井大教文学概论，但空了十六年，重上大学讲台感到那么陌生。我激励自己务必认真上好每节课，广泛查找资料，精心编写讲稿。当时，文学概论课程内容框架基本上是毛泽东文艺思想。我十分关注文艺动态，重视课堂讨论。当时组织学生讨论过控诉文化大革命的短篇小说《伤痕》（卢新华著）和超前为“四.五”天安门事件平反的话剧《于无声处》（宗福先著）。该班学生学风很好，自觉刻苦，文学概论考试多数在90分以上。

1980年2月，学校进行了首次教师职称评定工作。经过全面考核并报省主管部门批准，先后有21人晋升为讲师。我榜上有名。这时我大学毕业已20年，年纪也44岁，但心中有说不出的高兴和激动。吉安地区举办各界人士春节茶话会，我也因此有幸被邀请出席。7年后的1987年9月，学校有31位讲师晋升为副教授，我又榜上有名。不过，此时我大学毕业27年，年纪51岁了。

对大学教师来说，评上讲师、副教授，不仅是对他教学的肯定，也是对他科研的评价。我在认真搞好教学的同时，积极争取参加学术会议，热情举办学术讲座，认真撰写学术论文，努力提高科研水平。

我第一次参加的全国性文艺理论学术讨论会是1979年12月，是在南京师范学院举办的现实主义学术讨论会。会议主题是针对文化大革命的“假”、“大”、“空”,大力倡导和恢复文艺创作的现实主义传统。会上有机会听到了许多全国著名作家和文艺理论家的讲话，观看了由南京大学中文系专门为讨论会演出的、在当时引起了轰动和激烈争论的话剧《假如我是真的》（又名《骗子》）。讨论会使我大开眼界。回校后，我向79级中文班学生做了传达，接着领导要求我向校党委汇报。

1942年毛泽东提出文艺要为政治服务，改革开放后不再提文艺为政治服务的口号。对此，我撰写了我的第一篇论文《全面地、历史地评价文艺为政治服务的口号》。这也是我为参加1980年8月在庐山举办的全国高校文艺理论学术讨论会而撰写的。该文后来发表在学校学报上。从此开始到1996年退休，我先后撰写了论文30篇以上。

1980年冬，承蒙王梓坤教授介绍，我出席了在天津举行的全国马列文论研究会年会。年会主题是讨论人道主义问题。会上我申请并被批准为会员，这是我参加的第一个全国性学术团体。从此，我便经常出席该会的年会，并以马列文论作为自己的研究方向。会上听到了泰和籍人士、著名哲学家王若水关于人道主义问题的报告。

二

中文79（1）班和80（1）班的学生都是我分别在在吉水、鹰潭录取的。我也担任了这两个班第一学年的班主任。

当时有文件规定，大学新生年龄不得超过25岁。所以这两个班比起77级学生年龄小多了，高中应届毕业生越来越多。1979年有一位下放女知青被录取后，有人告发她隐瞒年龄，已经是28岁。学校派我和组织部部长去调查核实，发现户口册上确有改动，但上面又盖上了公安局派出所的公章。我们商量决定，还是录取，因为错过这次机会她今后就不能上大学了。当年还有家庭出身不好的李姓三兄弟同时被录取了。学校讨论时，某领导说：“这三兄弟家庭出身不好，全都录取，这不等于说贫下中农的子弟不会读书了吗？”最后，硬是把其中在职的老大退档了。巧得很，第二年他再考，被录取在中文80（1）班。

为了带好这两个班，我很认真很投入，尤其注意选好班长。79（1）班的第一任班长，高考语文成绩并不理想，但我查阅了他的档案材料，全面衡量后先要他担任临时班长。考察一个礼拜后，就宣布他正式上任班长。实践证明，他在校期间专业学习成绩好，组织能力强，是一位好班长，是班主任的得力助手。80（1）班的第一任班长我也选的很准，他为我分担了很多工作。这两个班长都成为了班级的好“火车头”。

这两个班进校时，适逢改革开放全面展开，大学生当中也出现了一些人们“看不惯”的现象。有一次，一位学校领导对我说：“你们79（1）班有一位同学头发那么长，到底是男还是女，查查看。”这是一位男同学，人很老实，学习勤奋，每天中午休息时边啃馒头边看书。毕业后，这个同学很快就考取了硕士、博士，现在是广州大学的教授。还有一天下午上课前，我在80（1）班开会，有几个同学穿着大喇叭裤，大摇大摆地走进来，我虽看不惯，但还是没有加以指责。

这两个班的同学在学校里表现不尽相同，一个班稳重安静，另一个班活泼好动。但毕业后到社会上却有一个明显的共同之处：不仅出了一大批中学骨干教师，出了博士、教授，而且出了不少优秀公务员和一些相当级别的领导干部。

三

转眼间到了1996年，我就退休了。1994年至今，我应聘在学校督导委工作。

30年来，我亲眼目睹了改革开放给学校带来的巨大变化，改革开放使师生精神面貌大变样，我也亲身享受到了改革开放带来的幸福生活。

江西师范学院井冈山分院初期，与师范学校共处的校园面积只有59亩，师范本身已有几百名在校师生，单就师生住房就遇到极大困难。像我一家三代8口人住一间房子的情况，当时还有好几家。至于学生，一般是50人左右挤住在一间旧教室。

现校址于1980年破土奠基，当时是占地567亩。到1983年底，学生全部迁入新校园。我于1982年搬入新校园，住上了两间一厅的新住房，外加办公楼一间房间；到1984年，我又换成70平方米的三间一厅的新住房，居住条件大为改善。至于校园面积，后来又扩大了几次，今天拥有2554亩，是1980年的五倍，是1978年的40多倍。至于学生，则多是4人一间的公寓房。

学校师资队伍的学历结构发生了历史性的变化。分院初期，教师的学历多数是本科，少部分是专科。2003年井冈山学院开始引进硕士、博士，当年引进硕士18人，博士1人。到今年，学校教师中具有博士、硕士学位的分别为127人和460余人

1978年我调来学校工作时，月薪为64元。现在虽然退休了，月薪还有两千多元。我5个小孩，其中有3个得益于井冈山大学的培养，他们后来又获得本科文凭，均已成为自己所在学校的教学骨干；另有两个小孩目前在国外工作，他们都曾得益于井冈山大学环境的熏陶。