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同创辉煌、唱响井大(之十一):我校科研工作步入快车道
发布时间:2007.04.25作 者:

提升科学技术实力服务经济社会发展

我校科研工作步入快车道

彭福华

井冈山学院组建以来,高度重视科研工作,重视科技创新,服务教学与地方经济社会发展,形成了研究特色日趋明显、学术水平逐步提高、科研成果与时俱增、服务社会能力不断增强的良好发展态势。

创新理念 优化机制

2004年,井冈山学院组建伊始,学校党委、行政就根据学校发展实际,提出了由教学型逐步向教学研究型大学过渡的发展目标,以更好地实现大学传承知识、创造知识、服务社会的功能。学校利用科研基金、科研工作量以及科研奖励等激励手段,强化科研的导向效应,提升教师科研积极性,引导教师一手抓教学一手抓科研,实现学校人才培养、科学研究与社会服务的协调发展。学校大力整合科技资源,加强科研平台建设,努力营造浓厚的科研氛围,为早日恢复建设井冈山大学,冲击硕士点、提高办学层次,迅速提升学校的综合实力打下坚实的基础。

学校狠抓学科建设,强化服务意识,创新工作理念,优化科研环境,建立了一套以人为本、规范有序、具有可操作性的科研管理机制,建立健全了科研管理制度,完善科研激励机制,引进和培养了一大批高职称高学历科研人才,科研经费投入也逐年递增,由2004年的1000万元到2006年的超过2000万元。

学校加大了基础建设工作力度,不断改善科研条件。2004年三校合并至今,学校新增教学科研仪器设备3200多万元,同时有效整合利用实验室资源,使实验室设备不断完善,重点实验室建设取得成效。学校以这些重点实验室为依托,为教职工的科研工作打造良好平台。

学校通过各种途径争取纵、横向科研项目。校领导以及有关职能部门到国家各部委和省有关厅局争取纵向科研项目,同时鼓励教师积极服务地方经济建设主战场,与企事业单位,与各条战线各个领域全面开展横向合作,努力实现科研成果的转化。截至目前,已与市委经济战略发展研究室合作开展了一批课题研究,与各县区市相关职能部门合作课题多项,内容涉及能源、交通、通信、农林、商贸、金融、医药、化工、生态环境保护等领域,并取得了可喜的成果,为吉安的经济建设事业作出了应有的贡献。

凝聚方向 搭建平台

目前,学校拥有1个省级重点实验室“江西省配位化学重点实验室”、1个省教育厅重点实验室“生态环境与资源重点实验室”、1个江西高校实验教学示范中心“基础化学实验中心”、1个江西省高校人文社科重点研究基地“井冈山精神研究所”,建立了市级重点实验室“吉安市单片机与嵌入式系统重点实验室”、“吉安市生态环境与资源重点实验室”以及吉安市“工程技术研究中心”等,为全校教师开展科学研究创造了良好的条件。

江西省配位化学重点实验室于2005年3月组建,中国科学院院士游效曾受聘担任学术委员会主任。实验室下设质谱仪室、单晶衍射仪室、光谱分析室、色谱分析室、电化学分析室、热分析室和常规分析实验室等六个分室,配备有质谱仪、CCD单晶衍射仪、元素分析仪、红外光谱仪、原子吸收光谱仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、荧光光谱仪、电化学工作站等一大批性能优良的进口仪器供化学分析和结构分析使用。该实验室为相关专业的教学、科研提供了良好的条件,承担了本科教学中的大部分仪器分析实验和毕业设计结构分析工作;同时,开展了多项国家和省部级课题的研究,与国家重点实验室和本地高科技企业建立了密切的合作关系,取得了一批优秀的科研成果,其中被SCI和EI收录的论文就有60多篇。

江西省高校重点实验室、吉安市重点实验室“生态环境与资源”,依托生命科学学院雄厚的师资力量,主要立足于井冈山、武功山以及江西省进行了物种保护生态学、分子与进化生态学、农业生态学和生物资源综合利用等方面的研究。目前实验室有较完善的生态学研究方面的仪器设备,包括光合作用测定系统、调制式叶绿素荧光仪、液相氧电极、高效液相色谱仪、紫外可见分光光度计、荧光分光光度计、倒置摄影显微镜、二氧化碳超临界萃取、凝胶成像分析系统、酶标仪、PCR仪、冷冻离心机和各种型号的电泳仪等进口仪器,价值600多万元。该实验室目前承担了一批国家自然科学基金项目以及省部级课题的研究任务。

江西省高校人文社科重点研究基地井冈山精神研究所和江西省高校“十一五”重点学科《中共党史》既相互独立又相互依托,现有专职研究人员8人,同时外聘了兼职研究人员8人,其中教授(研究员)12人,副教授2人,博士4人,硕士9人。“十一五”期间,学科和基地成员将继续充分挖掘和利用井冈山丰富的红色教育资源,以科学研究为基础,以人才培养为重点,以学术交流为动力,以社会服务为手段,以文化宣传为载体,不断开创思想政治教育的新局面,将学科和基地建设成为全省乃至全国的井冈山精神和井冈山革命史科学研究中心、人才培养中心、学术交流中心、社会服务中心、文化宣传中心,并使学校形成鲜明的“以井冈山精神办学育人”的办学特色。

组建团队 汇聚人才

学校现有专任教师941人,其中教授105人,副教授309人。具有博士、硕士学位的教师分别为85人和311人;有省学科带头人和中青年骨干教师30多人,有省教学名师4人,校学科带头人和学术带头人45人;学校还聘请了王梓坤院士、游效曾院士、戚正武院士等27名国内外知名学者为兼职教授。目前有46位教研人员被国内10多所高校聘为博士生导师和硕士生导师。高学历、高职称教师既是教学能手又是科研骨干,他们组成一个个科研团队,为学校全面提升科学技术实力、服务地方经济社会发展作出了应有的贡献。

化学化工学院着力打造教学科研型学院。长期以来,该院教师在院长、江西省教学名师曾锡瑞教授带领下,科研的积极性非常高,从而保证了科研成果数量持久高速地增长。目前已经形成了物理化学、有机化学、无机化学、分析化学四个学科,教学、科研呈现并驾齐驱和均衡发展的良好态势。该院的部分实验设备达到了全省乃至全国的一流水平,教师努力拓展校企合作的空间,与企业建立并保持了良好的合作关系。

生命科学学院教师在该院院长、江西省百千万人才工程人选、省级中青年学术带头人、博士肖宜安教授的带领下,以生态环境为背景,走与区域特色紧密结合、与当地经济社会发展紧密结合的科研道路。该院近几年引进了13名博士迅速融入到了学院的科研团队之中,在井冈山生物多样性研究基地,针对动植物资源进行了深入调查,着重对井冈山药用植物的有效成分提取、吉安本地优良品种泰和乌鸡、井冈山红米等的改良进行了深入的研究,研究成果将对品种改良起到重要的作用。他们还对井冈山濒危及观赏植物进行了引种驯化和组织培养研究,并已与井冈山自然保护区等单位开展了相关的开发利用。2004年以来该院教师主持参与国家自然科学基金项目6项,主持省部级项目20多项,教改课题10余项,总研究经费227.9万元;发表论文120余篇,其中SCI收录10余篇,国家核心期刊80多篇,出版专著四部;获得教育部自然科学二等奖、郑作新鸟类科学青年奖等省部级奖五项。

近两年来,工学院在学校支持下,加大了人才引进力度,目前拥有了博士7名、硕士26名,他们为学院的迅速发展壮大打下了坚实的基础。在桂国庆、李国臣、赵红霞等博士的带动下,学院全体教师在国内外各类学术刊物上发表论文约500篇,专著20部,其中被SCI、EI和ISTP摘录和引用11篇,在中文核心刊物刊用稿50余篇。完成省级科研课题8项,获省级科学技术进步奖二等奖一项。2006年,赵红霞被批准为江西省新世纪百千万人才工程人选,她的一项课题获得教育部科学技术研究重点项目。引进的人才还带领全院教师加强院企之间的合作,先后与江西杰克集团、联创公司以及广东奥迪照明公司建立了长期合作关系,2007年已为地方企业主持了11项课题研究。

商学院现有教授5人,副教授17人,博士5人、硕士35人。该院依托江西省重点学科区域经济学,在以张泰城博士、教授为学科带头人的全体成员的努力下,围绕地方经济建设,积极开展区域经济、企业管理等研究与服务。2005年以来承担省级课题17项,发表了一大批高级别高水平的论文论著,同时与地方企业开展横向合作,承担了一批科研项目,取得了一定的社会效益和经济效益,还同时促进了学科建设水平再上一个新台阶。

信息科学与传媒学院的省重点学科计算机应用技术,以“吉安市单片机与嵌入式系统重点实验室”和“吉安市数控机床工程技术研究中心”为依托,在嵌入式系统、智能化仪表及数字控制系统、智能CAD及计算机仿真三个研究方向形成稳定的特色。现有教授7人,副教授8人,博士3人,硕士5人。学科人员与清华大学联合培养研究生,与江西杰克机床股份有限公司、江西液压股份有限公司、江西联创股份有限公司、吉安水文局、江西电线电缆有限责任公司、江西初创金属有限责任公司等单位建立了长期的合作关系。学科带头人彭宣戈教授是清华大学兼职硕士生导师、华东交通大学兼职教授、硕士生导师。2006年,学科成员获得市厅级以上科研成果奖10项,获得专利1项,共完成省级以上科研项目(课题)20项,已立项在研省级以上科研项目(课题)15项,发表核心以上的论文近50篇,其中三大检索论文6篇。学科注重产学研结合,服务地方经济建设,为企业取得经济效益5000万元以上。

为促进地方文化建设,人文学院在刘德清教授、萧东海教授以及任重博士等带领下,依托江西省重点学科中国古代文学,加强对庐陵文化的研究。他们始终将重点放在古代吉安籍文化名人的文献整理与研究上,以宋、明文学为主体,力图凸显区域文学的优势,全方位、多层次地展示庐陵文化在文学、史学、哲学、宗教、艺术、科技、语言、民俗等方面的丰富内涵,颇具区域学术特色。近三年来,学科组发表文章150篇,其中在核心刊物上发表41篇,在CSSCI期刊上发表20篇,出版学术专著10部,主持国家级科研项目5项,主持省级科研项目13项,不少成果引起国内外学者的注目。其研究工作和学术成果,对吉安乃至江西的文化发展和社会进步,起到了积极的促进作用。