学校召开首次人才工作会议

全体校领导出席 万继抗、张泰城作重要讲话

会议强调，要进一步统一思想，坚定不移地贯彻人才强校战略，为学校建设和发展提供人才保障

11月24日，学校首次人才工作会议隆重举行，党委书记万继抗、校长张泰城作重要讲话，党委副书记孙甦主持会议，副校长郭名根代表学校作工作报告，副校长桂国庆、康泰、罗学渭、王伴青、肖蕴诗出席会议。全校副处以上领导干部，副高以上职称教师共300人参加大会。

万继抗说，召开这次会议的目的是总结经验、表彰先进、分析形势、部署工作。全体教工要关心人才工作、支持人才工作、营造人才工作的良好氛围，用事业、感情、待遇和服务来抓好人才工作。大家在分组讨论中发言踊跃，形成了共识，就人才工作提出了意见建议，说明人才资源是第一资源的理念已经深入人心。育才、引才、聚才和用才是当前摆在我们面前的重大而紧迫的任务，机遇难得，人才难得，我们要增强人才工作的责任感和紧迫感，用超常规的热情、超常规的努力、超常规的举措来做好人才工作。学校将对大家的意见和建议进行认真的梳理，确保人才工作取得更大的成绩。

万继抗指出，这次会议是学校人才工作发展的一个重大标志，标志着学校在人才工作发展过程中出现了新的重大转折。过去我们注重数量的扩张，现在更重视内涵的发展，从常规性引进转变到加大力度引进领军式人才、引进拔尖人才；标志学校从重引进到引进使用并重；标志着学校重个体的引进到围绕团队建设引进。这体现了学校人才工作越来越理性，越来越科学。希望与会人员认真领会会议精神，做好工作。

万继抗就学校今后的人才工作提出了要求。他说，要坚持党管人才的基本原则，这对学校加强人才队伍建设，扩大、巩固党在高校的执政基础，推动人才强校战略的顺利实施，实现恢复建设井冈山大学的目标，有着重要的现实意义和历史意义。党管人才就是管宏观、管大局、管战略、管政策、管协调，做好人才工作的领导、管理、协调、服务，在谋划发展过程中考虑人才的保证，制订规划的时候考虑人才的需求，制订政策的时候考虑人才的导向，部署工作的时候考虑落实人才的措施。要坚决防止说起来重要做起来不要，说人才工作齐抓共管其实没有人真管，说人才工作统筹协调实际是各自为政的倾向。要把党的干部工作和人才工作统筹规划、协调发展的运行机制建立起来，形成党委统一领导，组织人事部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合人才工作的新格局，要在转变观念、制订政策、营造环境、创新工作、解决问题五个方面下工夫。

万继抗指出，人才不光是高学历加高职称，要从实际、从能力、从创造、从成果上来判断人才，要让人才能干事创业，要善于用人所长，不能求全，不能埋没人才、压制人才更不能浪费人才。我们的人才队伍建设取得了很大的成绩，但也存在一些问题。我们还缺乏领军式的人才、缺乏坚强有力的团队和具有原创性的高水平的成果，因此要重点解决这些问题。

万继抗指出，要创新工作思路、抓好人才工作。要突出重点，发挥优势，创新工作机制，在指导思想上鼓励人才冒尖、鼓励人才脱颖而出，建立公开、平等、竞争的机制，建立以能力、业绩为导向的科学评价机制，建立重实绩、重创造、重成果的分配激励机制。要脚踏实地，创新人才培养引进工作，要引进、培养、造就领军式的人才和学科带头人，要引进培养造就具有创新能力和发展素质的中青年学科带头人和骨干教师，要引进培养一批有培养前途的青年人才。要创新组织形成和管理方式，积极探索和推进团队建设，有大团队才能争取大项目出大成果。要凝练学科方向、汇聚学科队伍搭建学科平台组建创新型团队，使人才工作出现新局面。要打造事业平台，培养、引进、留住和用好人才，靠事业靠感情靠待遇最根本的还是事业留人。只有事业发展了，人才创新才有机会，干事才有平台，发展才有空间。因此要加大投入，改善办学条件，要加大改革力度，加强管理，努力推进恢复建设井冈山大学的工作，通过学校的发展，为人才打造更高的干事业、干成事业的平台。

万继抗强调，党委对恢复建设井冈山大学的工作思路是明确目标、分步实施，借助外力、左右联动，苦练内功、上下齐动。学校发展了，人才干事业才有平台。人才是高校改革发展的核心，是井冈山大学筹建过程中的头等大事，因此我们一定要坚持党管人才，一定要创新工作思路，一定要打好干事创业的平台，大力推进人才强校的工作，为恢复建设井冈山大学提供人才保证和智力支持。

张泰城的讲话题目是《坚持以科学发展观统领人才工作，努力提升学校核心竞争力》。他首先总结了两年多来学校人才工作的成绩和经验，指出，恢复建设井冈山大学的伟大事业具有强大的感召力和凝聚力。虽然学校地处不发达地区，生活环境、人才待遇还不是很好，但恢复建设井冈山大学对全国各地人才有感召力，对全校教职工也有凝聚力，井冈山大学建成之后，各种人才将大有用武之地。

张泰城说，全校上下对人才工作的高度重视，是我校人才工作取得成绩的重要保证。校党委非常重视人才工作，坚持了党管人才的原则，确立了人才在学校发展中的核心地位。学校行政根据党委确立的进人原则和规范，按照大学的标准和要求引进人才、培养人才，在人才工作中特别注重解放思想、实事求是，破除了各种不利于人才引进、培养和使用的思想和观念，尤其是把人才引进当作重要工作，齐心协力，出现了良好的局面。学校人事部门在人才引进工作中做了大量艰苦细致的工作，全校各部门对人才引进全力协助、通力合作，这也是学校人才工作取得成效的条件。

张泰城说，人才工作取得成绩还与学校谋划合理、方法得当、措施有力密切相关，是全校上下努力营造人才工作良好环境的结果，是上级领导、社会各界关心支持的结果。两年多来，校领导、各学院领导以及人事部门主动出击做工作，校内还形成了人才工作情况通报制度、督促检查制度，使各项计划得到落实；学校在学科建设、课程建设、科研课题申报、选拔使用人才、职称评定、激励机制等9个方面为人才成长营造了良好的环境。上级领导多次来校指导人才工作，对各类人才给予了极大的关心和鼓励，市委市政府对我校的人才工作给予了很多的优惠政策、资金上给予了大力支持，同济大学和省内七所高校的对口支援，给我校人才的成长带来了许多机遇和成才成长的动力。

张泰城说，为进一步做好人才工作，全校上下要进一步统一思想认识，深化对人才兴校、人才强校的认识。继续做好人才工作是学校更名挂牌的需要，是把学校办成一所名副其实的大学的需要，是履行大学职责、更好地服务社会的需要，是提高学校核心竞争力的关键之举。他说，要努力探索人才成长的规律，造就大批人才。人才的成长需要时势造就、事业造就，需要日积月累、厚积薄发，需要竞争并在其中胜出。

张泰城强调，要完善制度，创新机制，依托省重点学科和重点建设基地，依托校重点学科和重点建设学科，更好地引进领军人物；要围绕创新团队建设引进人才，以加强学科建设、课程建设和冲击硕士点，把已有的重点学科做强，带动学校大踏步发展；要强化柔性引进，要重视人才结构均衡；要重视对人才的培养，对有培养前途的人才要给予政策倾斜，要分析学术团队的长处和短处，创新对团队的培养方法；要优化工作平台和工作条件，促使人才早日成才，要鼓励人才多途径提高，包括在职进修、攻读学位、在职自学等。同时也要建立科学的考核评价体系，对人才业绩进行考核评价，出台职称评聘政策，激励人才不断努力、奋发有为，要采取激励机制，做到优胜劣汰；要做好对人才的服务工作，对人才既要管理好又要服务好。全校各级领导和全体教职工既要对人才宽容，同时也希望各类人才自觉为学校发展尽心尽力，奋发有为。

孙甦在会议结束时讲了话。他说，学校首次人才工作会议主题鲜明，安排紧凑，大家交流了工作经验，理清了今后工作思路，坚定了进一步做好人才工作的决心。下一步，全校上下要统一思想，提高认识，狠抓工作目标责任制的落实，将人才工作和人才队伍建设作为事关全局和长远的大事抓紧抓好。要突出重点，统筹规划，狠抓人才目标任务的落实。要优化环境，强化服务，狠抓人才会议精神的落实，努力开创学校人才工作的新局面。

郭名根在工作报告中，总结了井冈山学院成立以来人才队伍建设的主要工作和取得的主要成效，指出了我校人才队伍建设工作中存在的主要问题，提出了今后人才队伍建设的主要思路。

郭名根说，2004年5月学校领导班子成立后，在对三校合并后学校的发展前景进行了深入研究后一致认为，国以才立，政以才治，业以才兴，校以才强。落实人才强国战略，走人才强校之路，是井冈山学院面向国家高等教育的形势需要，是面向地方经济的客观需求，也是应对日益激烈的高等教育竞争环境，抓住和用好战略机遇期，实现我校创新跨越、持续发展的必然选择。我们要紧紧抓住近几年的重要战略机遇期，牢牢掌握人才队伍建设的主动权，着力营造有利于人才大量涌现、健康成长的良好环境，形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的氛围，为全面推进学校事业发展提供坚强的人才保证与智力支持。

郭名根说，两年多来，在校党委、行政的正确领导下，学校按照“引进、培养、稳定、提高”的原则，加强了师资和人才队伍建设，我校人才工作呈现良好的发展态势，并取得了显著的成效，具体表现在：工作机制逐步健全，人才政策不断完善；有效构建激励机制，积极作用得到发挥；着力搭建工作平台，优秀人才脱颖而出；千方百计优化环境，诚心诚意服务人才；师资总量持续扩大，师资结构初步改善；充分发挥人才效应，学科建设成效显著。2004年以来，由于领导重视，措施得力，各职能部门和用人单位共同努力，学校的人才工作取得了显著的成绩，人才队伍状况发生了巨大的变化。不但迅速扭转了以前人才外流、教师队伍不稳定的被动局面，而且开始从大城市、沿海发达地区、名牌高校引进人才。尤其是2005年引进正高4人、博士18人、硕士56人；2006年引进博士26人、硕士82人。这些人才到校后对缓解师资数量严重不足的矛盾，改善师资队伍的学缘结构起到了积极的作用。学校通过狠抓学科建设，一批校级和省级学科带头人和学术骨干脱颖而出，产生了6个省级重点学科和1个省级人文社科重点研究基地，以及3个校级重点学科、8个重点建设学科，推动了我校学科建设的发展。

郭名根指出，2006年到2010年，是学校发展历史上的关键时期，学校要实现井冈山大学的更名挂牌和成功申报硕士学位授予权单位的宏伟目标，使学校真正成为一所让人民满意的大学。在日趋激烈的高校人才大战中，我们既要不断加大经费投入，为人才队伍建设提供保障，同时也要调整结构、挖掘潜力、凸显效率，实现人才工作效益最大化。要努力实现人才工作的“四个转变”：一是从注重数量扩张向注重内涵转变，二是从重视个体引进向注重组成学术团队转变，三是从重视常规性人才引进向注重引进领军人才转变，四是从注重引进向注重引进和使用并重的转变。要进一步提高教师学历（学位）层次，不断改善人才队伍结构，要把引进和培养领军人才提到一个突出的位置，要统筹协调各种关系，认真解决人才建设中的突出矛盾，要进一步在全校营造“人尽其才、才尽其用”的良好工作和生活环境。

郭名根强调，在吸引、培养和使用优秀人才的过程中，需要不断深化改革，更新观念，加强体制和机制的创新，重视制度建设，从而更好地发挥人才的作用。全校教职工尤其是领导干部要有识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法，千方百计做好培养人才、集聚人才和用好人才的工作，全力实施人才强校战略，努力营造知人善任、广纳群贤、人尽其才、人才脱颖而出、充满活力的良好环境，全面实现恢复建设井冈山大学和成功申报硕士学位授予权单位的工作目标。

会议还表彰了人才工作先进集体和个人。桂国庆宣读了学校表彰人才工作先进集体、先进个人的决定，校领导分别为先进集体和个人颁奖。

与会代表分组讨论了新修订的《引进人才暂行规定》和《2006年人才工作会议报告》，对我校的人才引进、人才培养和使用工作提出了意见和建议。