在井冈山精神的鼓舞下
音乐舞蹈史诗《井冈山》部分主创人员和演员谈感受
彭福华
音乐舞蹈史诗《井冈山》在本校和中国井冈山干部学院成功演出，对主创人员和演员是一个极大的鼓舞。他们表示，要对节目继续精雕细刻，既对师生进行井冈山精神的教育，体现学校以井冈山精神办学育人的特色，又以此来促进学校音乐专业教学，并使之成为学校的一个品牌。
艺术学院教师、音乐舞蹈史诗《井冈山》舞蹈统筹蔡海红说，自从２００５年９月份正式接受《井冈山》的排练任务后，创作组开始构思、采风、修改、排练等一系列的工作。整台节目的构思，因为工作量大，只能牺牲中午休息时间或者周末，大家一起讨论研究，修改，直到确定，这期间都不知改了多少遍稿子，修改的稿子叠起来有一尺多高。
收集素材过程中，做为一个史诗性的艺术作品创作者，必须清楚作品的主题思想，它涵盖的内容，以及历史事实发展脉络，在尊重历史事实的基础上用艺术的形式把它展现在舞台上。在采风过程中，有一张烈士的黑白遗照我印象很深：烈士手脚呈大字形被捆绑在木梯上，身上中了十三枪，衣服都被打得七零八落，胸口就象马蜂窝一样到处是弹孔。还有的共产党人在被敌人押赴刑场的时候继续向周围的群众宣扬革命的真理，被敌人残忍的割掉舌头，烈士就用脚趾沾着从嘴里喷出的鲜血继续写着革命口号，敌人急了，就把脚也给砍了。许许多多活生生血淋淋的历史史实就不断的呈现在眼前，让一直生长在和平年代的我不断受到震撼和洗礼，心里产生一种难以名状的沉重感。
井冈山小井有一处红军医院旧址和红军伤病员墓地，在里面安息了１３０多名伤病员和医护人员，包括一名１４岁的年轻革命者。没有人知道他们长什么样子，甚至叫什么名字，陪伴他们的只有青草、映山红和周围静静守护的青松。他们本来是重伤员，又手无寸铁，在敌人的机枪扫射下，他们死的何其惨烈！我们在创作《小井英烈》这个节目时，几乎是满怀激情，一气呵成，仿佛当年发生的事历历呈现在眼前。大学生演员在表演时也忍不住失声痛哭。
排练过程中，我们既尊重历史，又注重舞台艺术特点和视觉效果，尽量在舞台画面构图上丰满，队形流动变化丰富。在动作设计上，尽量用简洁的舞蹈语汇传递出准确的心理情感，动作尽量避免过于花哨和时尚，做到与作品反映的时代、人物性格特征相吻合。
在不到两个月的排练当中，第一阶段的排练工作最为辛苦艰难。从２００６年元月１１日至２４日，不到半个月要把整台节目框架搭起来，平均两三天就要完成一个篇章。为了使自己全身心投入排练，我没等小孩放假，就提前把他送回老家，方便自己白天排练，晚上回家继续构思。那段时间真是高度紧张。
因为这是史诗剧，它必须要做到大气、热烈，因此演员人数要多，而我们的演员尤其是男演员缺乏，有的男演员在舞台上连续表演几个节目都不能下来到后台休息一下，学生非常累，体力和脑力的付出都较大。
当时正值寒假，食堂只定时供应三餐。学生们在天气寒冷、生活条件不太不方便的情况下依然全力以赴投入排练，吃了不少的方便面和饼干，排练到晚上六、七点，也没一个人提醒时间，闹着要休息、要吃饭，这让我感动。
因为天冷，排练时又是穿单薄的衣服，许多演员陆续生病了，他们输完液，拔下针头就往音乐厅赶过来，生怕影响整体排练，有的同学生病跳不动了，就在台上跟随着音乐拍子走位置，实在走不动的，就坐在台下观众席里看大家排练……。学生中许许多多感人肺腑的事在排练过程中不断发生，同时，这也在激励着我，无论下多大力气也要把这台节目拿下。
舞蹈教研室的蒋漓、杨帆，是刚参加工作的年轻老师，排练这样的音乐舞蹈史诗，压力是非常大的。但他们没有被困难吓倒，积极献计献策，我在他们的帮助下，圆满完成了排练任务。还有领导的关心和指导，同事们的支持和帮助，同学们的认真配合，这些都叫我不能忘怀。
音乐系０２级（１）班学生赖晓春说，去年１２月底在与蔡老师聊天时，我得知学院要排练一场与井冈山有关的音乐舞蹈史诗剧。当时蔡老师开玩笑地和我说：“你快去找工作了，《井冈山》老爷爷的角色都没人演了”。听了这句话后我与家人商量，取得家人的支持后我便和蔡老师打电话，告诉她我愿意留下来参加排练。就这样，我成为了饰演送儿当红军的老爷爷这一角色。
我的一些同学朋友都说我傻，在严峻的就业形势下，我不抓紧时间找工作，要留下来参加排练和演出？但是，在学校近四年的学习与生活，使我对井冈山学院怀有浓厚的感情，这种情义就像母亲和孩子的关系。
在第一阶段的排练时间，我除了参加角色的排练，还配合灯光音响老师做好幕后工作。同时，协助老师帮助寒假期间从文艺学校搬上来住的０４、０５级师弟、师妹。在排练中，同学们把对演出效果的追求放在了首位，在舞台上摸爬滚打，专心揣摩动作要领，天天都是一身灰尘的回到宿舍。时间晚了没有饭吃，就吃方便面。临近演出时每天都有道具和服装运到排练场地，我每天除了要将这些道具和服装登记入库外，还要对各类器材进行维护，器材损坏了要统计，并及时汇报更换。有一次，我发现烟雾机少了一个，翻腾了半个多小时，才在一个堆满垃圾的角落里找到。
灯光修理的师傅来了以后，我协助他对音乐厅灯光进行了修理和调光，那几天我们为了不影响白天的排练，只有利用夜里加班，经常做到十点半才离开。接着布景工作又开始了，因为演出时间的日益逼近，布景师傅决定加班，他们用了两天装完了全部布景，这样我也跟着在音乐厅又熬了两晚。
在临近毕业的时候，我参加了这台节目的演出，中间虽有许多艰辛和劳累，但是革命先辈为了共产主义信仰，为了中华人民共和国的建立，奉献了鲜血和生命。为了《井冈山》的演出，我们付出汗水算什么？
来自音乐系０３级本１班的汤尔毅说，有参加《井冈山》的排练和演出经历，我倍感荣幸。在两个月紧张而艰苦的排练时间里，看到领导和老师一丝不苟、尽职尽责指导我们排练，指导我们演出，带领我们克服种种困难完成任务，我们真的好感动，编导老师和演职人员都是非常的辛苦，达到了废寝忘食的地步。他们真的是在弘扬井冈山精神！
更值得我刻骨铭心的是在中国井冈山干部学院那场演出，到尾声时，由于音响设备出了问题，音乐突然停了，但演员们一点都没有慌乱，大家都心里默唱着旋律，轻轻地喊着节奏，有条不紊的表演下去。此时观众席上响起了雷鸣般的掌声。演出结束后，领导们上台与我们一一握手，赞扬我们的精神与素质，认为我们的演出取得了巨大成功！
通过这次排练与演出，使我学到了很多知识，使我真正的体会到了井冈山军民坚定信念、艰苦奋斗的井冈山精神。
音乐系学生徐璀说，参加《井冈山》的排练、演出，令我终身难忘。为了完成排练任务，我和其他六名同学２００６年的春节没有回家。我感到，排练和演出的过程，就是我们不断成长的过程，我们的集体观念和团队精神，也得到了升华。在中国井冈山干部学院演出前我们参观了烈士陵园和博物馆，所有同学都被革命烈士的英勇事迹所震撼，深深地感受到了井冈山精神的伟大，它是用无数革命烈士的鲜血凝聚而成。
在《十送红军》里，我扮演的是一位送夫参军的妻子，站在台上我仿佛真成了当年那一群平凡女性中的一员，看着渐渐远去的红军队伍，泪水不自觉的溢出眼眶。不仅仅是我，送儿当红军的老人，怀抱婴孩的女游击队员也早已泪流满面。回到后台，我们都哭出了声，每个人的心情都无比沉重，久久不能平息！
通过这次演出，节目创作人员的思想升华了，专业素质不断得到提升；年轻的大学生长大了，成熟了。回头看，《井冈山》走过的这条路，洒满了师生辛勤耕耘的汗水，布满了师生坚定的脚印；几十个日子里，每一个画面都反映了主创人员的追求、学生演员的进取精神。
