我的成长历程

赵红霞

我是去年10月份来咱们工学院的，在这短短的半年时间里，谈不上取得了什么成绩，也没有作出惊天动地的事迹，我仅仅做了一些自己力所能及的工作。借这个机会，向各位领导、同事、同学们汇报一下自己在学习、工作和生活上的体会和感受。

我从学前班到博士后出站，风雨历程20多年，回想起自己的求学经历，其间的苦乐，可能是现在的年轻人难以体会的，我能够顺利并一直坚定地走到今天，离不开我丈夫的支持和我对知识执着，更离不开我的老师培养和领导同事的关爱。

我是在1992年到沈阳农业大学机械设计与制造专业念本科的，记得有一个学期我每门功课都得了90分以上，其中有4门课程得到了98分。由于我的成绩突出，1996年我被保送为硕士研究生，我的学分是我们这一届最高的，当时有老师对我说，头一次有学工的学生能拿到这么高的学分。

我是在1998年10月准备考博士的时候结的婚，一结婚我爱人的父母就跟我们一起住，而且我走到哪里都把他们两个带着，我跟公婆的关系跟我自己的父母一样好，当时我硕士学习的生活补助又不多，一家四口在沈阳的生活艰难也就可想而知了，1999年3月份我去长春读博士，尽管博士生活补助多了些，可是由于经常往返于长春和沈阳之间，一般到发补助之前就开始数着钢崩过日子了，但是尽管这样，我没有被生活的清贫所压倒，而是把全部的精力都投入到了学习和科研当中，也正是在博士学习阶段，我的学业有了一个质的飞跃，这并不是指我有了这张博士文凭，而是指知识的获取和精神世界的丰富。

记得我最长的一次实验是跟踪测试超弱发光强度与生物活性相关性的实验，整整作了一个月，每天从早晨9点到晚上10点，中间就吃方便面，估计过了十来天的时候，当时军需大学的军需工程系的主任到我们实验室看到我做实验，就偷偷的到饭店去给我订餐，一次定一个星期的，菜单都写好（饭店一张，给我留下一张），每天的菜都是不一样的，在指定的时间给我送到实验室，到下一个星期又偷偷的给我订好了，我真的很感动，当时也真的很辛苦，通常是晚上回到宿舍牙都不刷就躺在床上睡着了，第二天又早早到实验室。长春的冬天很冷，我的师弟师妹们知道我喜欢吃冰淇凌，在桂林路有一家叫“小姑娘”冰激凌的专卖店，他们总是偷偷的骑车去买，往返至少需要40分钟时间，通常买两饭盒，就是那种泡沫的方便饭盒，给我自己一盒，他们几个分一盒。回想我在长春的日子收获很多，学会了知识的同时，我又交下了一大堆朋友，大家在一起做实验、搞项目，那真是一段很开心的日子。

带着对军人的崇敬和对绿色军装的向往，博士毕业后我毅然携笔从戎，选择了军需大学。我非常清楚这既是实践我军营梦想的一步，又是我的梦想在新的起点上经受锻炼和考验的开始。经过一段时间的工作和学习生活，我更坚定了我的这份选择。“磨砺摒弃娇娇气，锻打铸就铮铮骨。”一入军营，就到湖北襄樊军训了三个月，在三个月的军事训练中，我坚持高标准、严要求、不折不扣地完成军训任务。军训内容多，标准高、任务重、条件苦，我一直发扬“掉皮掉肉不掉队、流血流汗不流泪”的军训精神，摒弃了刚来的娇气和松散的作风；军训生活不仅锻炼了我强健的体魄，更铸就了我顽强的意志和坚定的信念。我相信“坚持到最后就是胜利”，在以后的学习和工作中难免会有挫折、失意，但我受这段军训的洗礼后已坚信没有什么困难是不能战胜的。短短的三个月，短短的九十天，在襄北我第一次练军姿、第一次走正步、第一次射击、第一次野营拉练、第一次将生命融进了草绿，也正是在襄北，我领略了一个中国军人真正的风采。

2002年总后勤部共招收了322名入伍大学生，其中博士只有两人，当时我没有因为我的学位高年龄大就搞特殊，我所在的班是7班，共有8个人，由于我的坚持，在军训结束的时候我得了一枚优秀学员的奖章，至今我还是当宝贝似的保存着，军训生活不仅锻炼了我强健的体魄，更铸就了我顽强的意志和坚定的信念。2004年我们学校撤销跟吉林大学合并，我就转业到了博士后流动站。

在博士后流动站，我选择的是物理学专业，这是一个全新的专业，我导师一开始跟别人介绍总说我是个外行，只是做一些应用研究，但没过多长时间，导师对我的看法有了很大改观，我非常擅长学一些新的知识，并在实验当中发现新的结论，老师在这个方面也不得不佩服我，很多问题专门学物理学专业的师弟师妹们还要请教我，我很高兴，我融入了一个新的环境。

博士后出站后我选择了井冈山大学，尽管当时我身边的所有人都反对，尽管当时在别人看来有更好的选择，最终我还是来到这片红土地，来实现我自己的一个梦想，为恢复井冈山大学做一份自己的贡献，对于这次选择，我至今都引以为荣。老师必须具有深厚的科学文化知识储备，给学生一碗水，老师要有一桶水，甚至可以说教员的知识要如同一条河，源源不断，清新鲜活。3月2号3号晚上是学生补考日子，我作为监考老师我真的很心痛，很多学生竟然一个字都没答上就交了考卷，有些学生手中拿了好几张补考证，我这几天一直在想，现在的学生怎么了，作为一个老师，我该如何引导学生去学习，我现在深深地体会到了作为一名老师责任的重大。“居高”才能“临下”，“深入”方可“浅出”，“厚积”乃会“薄发”，这就是我一直在不断地追求的动力，也让我乐在其中。