学校坚持“五育并举”，把德育、智育、体育、美育和劳动教育相融合，扎实推进教育教学改革，提高人才培养质量。

坚持以德立人，课程思政建设成效明显

学校以《井冈山大学课程思政改革实施方案》为纲，全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务。学校紧紧抓住“课程、教师、学院”三个关键要素，按照“全面覆盖、分批建设、分类设计、示范引领”的建设原则，在2020版课程教学大纲中，深入挖掘“井冈山精神、庐陵优秀传统文化和绿色生态文明”为核心的德育元素，确保每一门课程中都要有机融入思政元素，有力促进了专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行育人格局的形成，初步构建了独具特色的“红、古、绿”课程思政育人体系。

学校现有“井冈山大学课程思政教学研究中心”，拥有《生态学》国家级课程思政示范课程和教学团队、240门校级课程思政示范课和一大批院级课程思政示范课，获批23项课程思政教学改革研究课题，两项教学案例获“全国高等学校本科化工类专业优秀课程思政案例”三等奖。

坚持以智启人，本科教学中心地位加强

为适应新时代高等教育要求，学校以一流专业和一流课程建设标准为引领，坚持本科教学中心地位，深入贯彻新时代本科教育理念，积极推进学科交叉、专业融合、产教协同，深度融合信息技术与课堂教学，着力推进各类专业认证，构建了“产出导向、学生中心”的人才培养模式，全面促进了学校本科教育教学质量的提升。

学校专业布局进一步优化专业建设，现有本科招生专业50个，涵盖10个学科门类，拥有1个国家一流本科专业、2个省级一流特色专业和6个省级一流本科专业。2017年，学校顺利通过教育部本科教学工作审核评估。学校专业认证工作进展顺利，临床医学、中医学专业通过国家医学专业认证，化学和生物科学专业通过教育部师范类专业二级认证。

学校立足“红、古、绿”等特色学科专业体系，开展课程建设，凝练教学团队，现有省级本科优秀教学团队6个，国家级课程思政示范课程一门，省级一流（精品）课程44门，校级一流课程127门。学校井冈山研究中心承担的《红色文化》（高中版）获国家基础教育类优秀教材一等奖。

学校以新时代高等教育发展过程中的新问题为引领，开展教学研究与改革，自2017年以来，获批国家“四新”研究与改革实践项目4项，省级教学改革研究课题109项，教育部高教司产学合作协同育人项目59项，获省级教学成果奖10项，其中一等奖2项，二等奖8项。

坚持以体强人，学生身心健康全面发展

学校持续深化本科体育教育改革，构建基础课与项目课相结合、课堂教学与第二课堂活动相融合、兴趣培养与技能提高相促进、体育活动与体育竞赛相协调的全程式体育教育体系。学校成立了体育工作委员会，定期召开会议讨论全校体育工作，组织师生开展“阳光体育运动”，把大学生体质测试作为每一年度的重点工作，给予专门的教学工作量。学校重视学生身心健康，将大学生心理健康教育设置为学生必选课程，并按照线上线下混合式课程进行教学改革，坚持把课堂教学、心理辅导与线下活动相融合，坚持育身、育心与育德贯穿于本科学习整个过程。

坚持以美化人，美育课程体系健全完善

学校成立了美育工作委员会，专职学校美育工作，努力构建了“课程教学、艺术实践、校园文化活动”三位一体的美育体系，面向全体学生普及文学艺术教育。学校把美育教学纳入了人才培养方案，开展以学生审美和人文素养培养为核心的艺术欣赏和传统文化赏析为主要内容的公共选修课。学校组建了大学生艺术团等社团，开展“校园文化艺术节”等多种艺术实践活动。学校创编演出《井冈山》音乐舞蹈史诗，开展井冈山革命传统教育的同时，进行红色艺术经典教育。

坚持以劳砺人，劳动教育建设初显成效

学校出台了《井冈山大学学生劳动教育实施方案（试行）》，把井冈山精神中蕴含的“劳动光荣、同甘共苦、艰苦创业”精神融入校本劳动教育理论教材，融入“日常性劳动、服务性劳动、创新性劳动”立体化的劳动教育实践体系，融入“劳动态度、劳动技能、劳动成效”三维一体的评价体系，形成了“传承红色劳动基因”、塑造“不忘初心、永葆本色”的“映山红”劳动教育品牌。

学校在2020版人才培养方案中设置了劳动教育必修课2学分，其中理论课程0.5学分，实践课程1.5学分。编写出版《新时代大学生劳动教育概论》校本教材。实践课程方面，学校设置了“校园日常卫生服务项目”、“校园和社区志愿服务项目”和与生产劳动相结合的专业实践劳动项目，建设了一批劳动教育特色实践课程，树立了一批劳动教育典型“映山红种植”、“百合培育”、“社区义诊”， 形成了传承“井冈山精神”红色劳动基因的“映山红”劳动教育品牌，新华网、江西日报、学习强国、江西教育等媒体平台对此做了专门报道。2021年，学校也被江西省教育厅评为“江西省劳动特色示范学校”。（文：何德勇 审核：何德勇、郭伟清、胡正佩）