3月10日，井冈山大学井冈山研究中心、马克思主义学院张玉莲博士与她的红色小分队之一22小教2班“盐学组”带着他们的井冈山精神课实践作业——专业+红色文化课《聂槐妆妙计送盐》走进石阳小学三年级（5）班进行实践展示。

小分队由辨别日常调味品入手，深入挖掘“聂槐妆妙计送盐”中的科学元素——盐的功用、溶解与提取，使孩子们在学习红色故事的同时，切实感受、认知“妙计送盐”背后的化学知识。课堂上红色小分队成员综合运用实物辨别、影像学习、故事讲解、运盐体验、实验观察等多元教学手段，让红色文化在课堂上“活”起来。不仅引导小学生在参与中体验聂槐妆的勇气与智慧，认识遇事冷静、善于观察、勤于思考的重要性，更激发了授课大学生自觉当好红色基因的传承和实践者。

带队指导老师张玉莲说，近年来，我们依托井冈山大学特色公共思政课程《井冈山精神教育》，通过学科联动，即专业+为切入点挖掘多学科思想政治教育资源，开发了一系列与井冈山历史相关内容丰富、形式多样的专业+红色文化课，籍此打破校园围墙、打破学段区隔推进至大、中、小学课堂共享展示的教学创新，是构建大中小思想政治教育一体化的探索。

红色小分队队员既是我们横向践行思政课程与课程思政同向同行的盟友，又是我们建立纵向跨学段中小学思政政治教育一体化的桥梁。红色小分队的实践作业实现了思想政治教育和专业知识教育的有机统一，推动了思政课建设内涵式发展；红色小分队的实践展示创建了共享机制，构建了“大思政”格局。

石阳小学三年级（5）班班主任谢大文老师赞誉这是落实大中小思想政治教育一体化建设举措的“金课”。他说，张老师的红色小分队突出以专业知识拓展红色故事又不弱化红色本身的教学设计，不仅引导训练了学生发现问题、分析问题、思考问题的逻辑思维，还在专业破解中升华了孩子们对革命精神的理解。其用心、用情的教学设计真正实现了知识传授、能力培养与价值导向的有机融合。而朝气蓬勃、年轻活泼、博学多才大学生极具亲和力的教学展示，则有效创新了我们小学思政课堂形式，拓宽了红色文化课堂路径。

原22小教2班杨智凯同学说，“为了这一节课堂，我们的战线拉得很长，从去年秋日着手准备，到如今走进课堂，我们进行了无数次稿件、ppt、教案的编写与推修，只为能够做到属于我们团队的最好。这次公开课中我负责实验展示聂槐妆提取盐的过程。面对当实验成功后小学生的一声声惊呼，我瞬间明白了张老师的良苦用心，即用科学实验具象革命英雄的勇气与智慧。

22小教2班罗端同学称，“虽曾无数次想象站在三尺讲台的情景，当走进教室带上红领巾，面对台下学生们求知好奇的眼神时，我明白了教师这份职业的责任。而这场以我们所学帮助孩子们生动认识红色文化的实践互动，也让大家发现践行与弘扬井冈山精神就在自己身边。”

通过堂课学习，石阳小学三（5）班同学唐绍祎认为，“学习聂槐妆妙计送盐让我们认识到遇事要冷静”。肖宇哲说，“我们要学习聂槐妆用科学知识解决问题”。胡宾桓说，“我们要学习聂槐妆用自己已有知识解决问题的精神。”