5月21日上午，直属单位党委召开理论学习中心组（扩大）专题学习暨培训会，各单位班子成员、各支部书记参加了学习会。会议由党委书记马于强主持。

会上认真学习了《党的十九届五中全会< 建议>学习辅导百问》“如何理解坚持人民至上、生命至上，把保护人民生命安全摆在首位？”等有关内容，习近平给《文史哲》编辑部全体编辑人员回信。

马于强发言指出，党的十九届五中全会在全面建成小康社会胜利在望、全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启的重要历史时刻召开，审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》，深刻指明了今后一个时期我国发展的指导方针、目标任务、战略举措，充分体现了以习近平同志为核心的党中央谋划未来的远见卓识和继往开来的历史担当。《建议》指出必须遵循坚持以人民为中心的原则，坚持人民主体地位，坚持共同富裕方向，始终做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，维护人民根本利益，激发全体人民积极性、主动性、创造性，促进社会公平，增进民生福祉，不断实现人民对美好生活的向往。我们要把思想和行动统一到这次全会精神上来，要干字当头，围绕学校的中心工作，发扬钉钉子精神，永葆实干作风，务实求变、务实求新、务实求进。要勇于担当作为、善于攻坚克难，不断通过化解难题开创工作新局面。要坚持底线思维，增强忧患意识，发扬斗争精神，增强斗争本领，既要敢于斗争，又要善于斗争，破解学校目前在发展过程中面临的瓶颈，为学校更好地发展做出自己应有的贡献。

王喜和发言指出，习近平总书记指出：“从第一个五年计划，到第十四个五年规划，一以贯之的主题，是把我国建设成为社会主义现代化国家。”从新中国建设，到改革开放，再到决胜全面建成小康社会，几代人孜孜以求、接续奋斗，一直通过五年计划(规划)铺就着社会主义现代化之路。现在，我们已经来到了一个重要的历史节点，也就是“两个一百年”奋斗目标的交汇点。十九届五中全会是在历史交汇点上的一次重要会议。在中华民族伟大复兴的征程上，十九届五中全会成为了一个承前启后、继往开来的时间节点，一头接续即将挥就的百年史诗，一头开启第二个百年的恢弘篇章。全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，对2035年远景目标、对“十四五”时期经济社会发展作出了系统谋划和战略部署，为中国的长远发展擘画了一幅继续前进的新设计、新蓝图、新愿景。“十四五”规划不是孤立的规划，而是向2035年目标迈进的规划，是2020年到2035年3个五年规划中的第一个规划。到2035年基本实现社会主义现代化，需要15年的时间和3个五年规划。“十四五”规划正是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的“启航”规划。

王文峰发言指出，《建议》强调要“健全学校家庭社会协同育人机制，提升教师教书育人能力素质，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，重视青少年身体素质和心理健康教育”。这是对建设高质量教育体系、形成广泛共识和协调行动提出的新的更高要求。健全学校家庭社会协同育人机制是全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人为根本任务的要求。只有学校、家庭和社会三方各司其职、相互配合才能真正培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。健全学校家庭社会协同育人机制是实现“三全育人”的需要。2017年2月，中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出，要坚持全员全过程全方位育人，全员育人就要求学校、家庭和社会都必须参与育人工作。

吴杨发言指出，历史是最好的教课书，学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。今年是中国共产党成立100周年，在全党集中开展党史学习教育，是党政治生活中的一件大事。作为一名刚提拔的处级干部，我要以此次党史学习教育为契机，不断提高自身的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，使自己的政治能力同履行岗位工作职责相匹配，与落实立德树人根本任务要求相适应。以党的创新理论滋养初心、引领使命，从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力，持续以饱满的干事创业精气神促进创新创业教育发展，以实际行动诠释对党的忠诚，以优异成绩迎接建党100周年。

吕咏梅发言指出，通过学习，对中国共产党的历史有了进一步的了解，更坚定了共产主义理想，学习下来最深刻的体会就是作为领导干部要始终做到“心中有党，一心为民”。作为一名大学图书馆的工作人员，我们服务的人民最直接的就是学生、教师、科研人员等读者，必须清晰的认识到服务是权利的本质所在，在日常工作中时刻牢记“为读者”之本，是否心系读者、服务读者是衡量我们工作是否合格的试金石，把读者满意作为“第一标准”，一切为了读者，为了读者的一切，是我们工作的根本出发点和落脚点。作为党员干部更要身体力行，将“为读者”牢记心中，从思想上增强宗旨意识，用“全心全意为读者服务”的宗旨规范自己的言行，始终把读者放在心中最高位置，自觉做到以读者为本。读者在我们心里的分量有多重，我们在群众心中的分量就有多重，体现读者需求、符合读者利益的事要多做、做好，读者急什么、缺什么我们就办什么、做什么，要努力优化服务流程，创新服务举措，提升服务水平。

张晓春发言指出，通过党史的学习，总体感觉，中国共产党的百年历史和新中国的成长历史，无不是一部共产党不断为人民着想、不断为人民服务、不断得到人民支持拥护、不断推进我们伟大的祖国从站起来、富起来到强起来的历史。在开展党史学习教育中，我们要以精神遗产、红色遗址、革命遗志“三遗”推动党史学习教育走深走实。第一，要继承革命先辈精神遗产，增强理想信念力量。革命先辈们为了党的伟大事业，绝对忠诚、信念坚定、勤恳努力、恪尽职守、甘于奉献、勇于牺牲。因此，在党史学习教育中，我们必须继承革命先辈们宝贵的精神遗产，用这些“无形”的精神财富，增强“有形”社会的精神力量。第二，要保护和利用好红色遗址，释放党史资源的重要价值。在党史学习教育中，我们要大力保护并利用好红色遗址，充分释放党史资源的政治教育价值、文化传承价值等重要价值，最大程度发挥其红色教育的多重作用。第三，要坚守先烈们的革命遗志，走好新时代的长征路。先烈们的革命遗志，归纳起来就是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。为实现这一初心和使命，无数革命先烈抛头颅、洒热血。今天，我们要坚守和继承先烈们的革命遗志，最好的坚守就是发展，最好的继承就是实干。

谭云兰发言指出，开展党史学习教育，理论学习是基础，知行合一是关键。党员干部学习党史、新中国史，做到知史爱党、知史爱国，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，才能立于不败之地。党史学习教育学起来、讲起来、做起来，落脚点在“做起来”。当今社会，大数据、云计算、人工智能等新技术逐步得到推广与应用，社会各领域信息化步伐不断加快，信息化建设对推进高校治理体系与治理能力现代化发挥着重大的作用。信息化发展日新月异，新技术层出不穷，只有不断学习专业知识，才能应对网络信息安全挑战。对于网络信息中心来说，当前协助各个部门做好业务梳理、流程再造，打造好一站式服务平台，打造智慧校园，为师生提供更便捷、更贴心的服务是中心的重点工作，作为党员干部要带领本部门秉承服务学生成长，服务教师发展的服务理念，用心服务，才能不断提升师生的满意度。

周宇发言指出，十四五开局之年，在全党开展党史学习教育，进一步激励了全体党员干部在新时代新担当新作为。通过这一段时间的党史学习，也使我受益匪浅，体会深刻。我深刻领悟了中国共产党对中国的重大意义，深刻认识到红色政权来之不易，新中国来之不易。只有时刻保持思想上的先进性，学习革命前辈们矢志不渝，不懈奋斗的拼搏精神，在工作中才能保持高度的责任感，信念感和使命感。中国正处于实现中华民族伟大复兴中国梦的关键历史时期，加强党的建设，重温党史，使我们自觉贯彻党的方针，总结党的先进经验，继承和发扬党的光荣传统。作为新时期的党员干部，我们应该更积极的学习党史，要在重温党史的过程中不断坚定信念，树立全心全意为人民服务的宗旨。

贺晓斌发言指出，党的十九届五中全会是在特殊的时代背景下召开的。从国内看，2020年是全面建成小康社会的决胜之年、是“十三五”规划的收官之年、是“十四五”规划和2035年远景目标谋篇布局之年、是开启全面建设社会主义现代化国家新征程之年，我们昂首阔步前进在中华民族伟大复兴的大道上。从国际看，世界正处于百年未有之大变局，新冠肺炎疫情加速了这个大变局的发展变化。十九届五中全会就是在这样的时代背景下召开的，具有特殊重要意义。习近平总书记代表中央政治局向全会作的工作报告，从11个方面总结了一年来中央政治局所做的工作。这是非常不平凡的一年，在以习近平同志为核心的党中央领导下，我们战胜了惊涛骇浪，经受住了严峻考验，交了一份令人满意的答卷。我们要全面理解和把握新发展格局的要求。要从全面的、联系的、发展的角度，理解主要和次要、国内和国际之间的关系，绝不能片面地、孤立地看问题。

尹汉明发言指出，党的十八大以来，习近平总书记就学习中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作出了一系列重要论述，全面阐述了学习“四史”的重大现实意义，全面分析了中国共产党的伟大历史贡献和革命精神，科学评价了党的领袖人物的历史地位，对构建中共党史的学科体系、学术体系和话语体系提出了要求和希望。习近平总书记关于“四史”的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为我们学好“四史”、做好“四史”的研究和宣传教育工作提供了理论指引。

王志民发言指出，我们党走过从无到有、从小到大、由大向强的漫漫征程，实现了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放、奋进新时代的伟大胜利，靠的是人民的衷心拥护和支持，靠的是一代代共产党人以身许党、报党报国，用鲜血和生命、奋斗与实干生动诠释的大写的“忠诚”。正确认识、深刻领会、准确把握“对党忠诚”，要从深化党史学习、从党的百年精神谱系中赓续对党忠诚、从我们所处的时代方位中强化对党忠诚、从贯彻落实教育是“党之大计、国之大计”中把握对党忠诚、在践行教育初心使命中厚植对党忠诚。今年是中国共产党建党100周年，我们要学好百年党史，汇聚强大力量，不忘初心使命，永远跟党走。

刘伙根发言指出，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0二五年远景目标的建议》强调：“健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系。”这对于充分调动科技人才积极性、主动性、创造性具有极为重要的作用。长期以来，对于科技人才的评价存在严重弊病，唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项情况突出，忽视科技人员研究成果的实际质量、产生的实际效益、对于学科领域研究的实际作用以及在业界的实际影响。其结果是，严重挫伤了高水平科技人员的积极性和创造力，严重破坏了科学研究生态，严重阻碍了国家核心竞争力的提升。这种不合理不科学的评价方法应该彻底改革。科技是第一生产力，科技人员是科学研究的主力军。只有建立科学的科技人才评价体系，以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系，对科技人才进行科学的评价，才能真正调动其积极性主动性和创造力，催生出对经济社会发展、对科学研究、对国家实力提升具有实质作用的科技成果。

罗辉发言指出，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，通过深入开展党史学习教育，发扬井冈山红色传统、传承红色基因，续写共产党人精神血脉，围绕学报“提高论文质量”的中心工作抓落实，踏踏实实做好学报编辑出版工作。在今后的工作实践中，要进一步理解井冈山革命老区在江西省和全国的革命老区中的历史地位，讲清楚井冈山革命老区和原中央苏区根据地在中国革命斗争中的历史意义，讲清楚“井冈山精神”的精髓要义，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，推动我们的工作稳步前进。我们学报发展目标是：近期冲击中文科技核心期刊和远期是北大图书馆的中文核心期刊，加强对中文核心评价体系和指标的研究，聚焦提高质量这一核心，抓住组稿这一关键环节做好相关工作。