10月15日下午，江西师范大学教育学院教授、江西师范大学基础教育研究中心副主任谢翌为“国培计划（2012）”——江西省农村小学骨干教师置换脱产研修项目井冈山大学语文班的参训学员讲学，从研制背景、基本理念、基本结构、实施的基本要求四方面为大家精彩解读《小学教师专业标准》。

谢翌教授认为《小学教师专业标准》的旨趣就是“为了每位教师的发展”，因此重点分析解读了对学员们的发展具有关键指导意义的两点：基本理念，包括三方面内容，即儿童为本（教师学习的内容取向）、实践取向（教师学习的实践性质）、终身学习（教师学力的持续发展）；基本结构，也包括三方面：课程目标、课程设置和实施建议。讲课过程中，既有现身说法的案例，又有普通老师的故事，还有对中美中小学教育的比较，始终都贯穿着谢翌教授对教育的独到见解，在揭示我们目前教育上存在的种种弊端的同时，也鼓励大家，坚持学习，不断反思，让自己从“职业”走向“专业”，真知灼见经常博得学员们赞同的掌声。（陈忠华）