做一名幸福的幼儿教师

记“国培计划（2012）”置换脱产研修项目开班第一课

8月6日上午9点30分，教育学院院长彭春妹教授在新学术交流中心学术报告厅为置换脱产研修班的150位参训教师开启了此次国培项目的第一课。报告名称是“幼儿教师的幸福诉求与内心成长”，彭教授从理解幸福，感受幼儿教师幸福和幼儿教师的内心成长三个方面，通过讲授、案例分析和体验交流等方式，在报告中与参训教师进行了积极互动和分享。

报告过程中，彭教授引导参训教师在理解“幸福是个体内心的一种满足程度”的前提下，围绕幼儿教师的一日工作生活，以丰富的案例，结合教师们的工作体验，让其在课堂上感受幸福时光，体验幼儿教师种种幸福——幼教事业的幸福、幼教职业的幸福、幼稚儿童成长的幸福和个体内心成长的幸福，深刻体悟到幼儿教育是“向下扎根的教育事业”，是为幸福人生奠基的伟大事业，做好这一幸福事业需要幼儿教师的内心成长。彭教授指出：“幼儿教师的内心成长不仅是能力与知识的掌握，更是理想、信念、爱心、希望、乐观、自信、尊重、平等心、快乐、幸福等积极的内心品质的成长，其中幸福感作为一种积极的内心品质，是幼儿教师德性修养的‘内求’品质”。关于内心成长的途径，彭教授总结概括为五方面，即坚定理想信念；尊重生命意义；积极道德生活；追求专业成长；积淀幸福资源。最后，彭教授强调幼儿教师要在“修养个人品格，改进习惯，调节身心；恪守职业尊严，敬业爱岗，体面工作；追求幸福卓越，幸福学生，幸福自己；活出生命精彩，敬畏生命，呵护生命。”等方面要求自己，提升自己。彭教授的讲座深入浅出、生动形象，报告厅中不时爆发出热烈的笑声与阵阵掌声。

报告结束后，参训教师表示此次报告激发了作为一名幼儿教师的内心的幸福感，学会了如何去发现身边的幸福，同时将不断更新幼教工作理念，强化从事农村幼儿教育事业的决心，在工作不断提升自己的专业化水平，做一名道德而幸福的幼儿教师。（教育学院刘晓霞、郑孝玲）