“用时间筹码竞拍人生选项，原来青春的价值需要这样取舍！”“红军医院的南瓜香里，藏着最动人的奋斗密码！”11月19日下午，吉安县庐陵学校(含初中部和小学部)的校园里，一场集心理健康引导、教研赋能、科普启蒙与红色传承于一体的协同提质活动，让师生们直呼“干货满满、备受滋养”。作为落实江西省教育厅“基础教育协同提质行动”的生动实践，井冈山大学与吉安县庐陵学校联合开展的这场心理健康教育主题系列活动，以多元融合的创新形式，为基础教育阶段“五育并举”注入了鲜活动能。

在中学多媒体教室，井冈山大学数理学院副院长孙心瑗、周身林、曾招云，以及教育学院罗润生教授等专家学者组成的“教科研智囊团”，围绕基础教育课题申报、开题流程、中期验收及结题规范等核心环节，结合真实案例拆解实操难点。映山红心理工作室负责人唐佳慧老师则聚焦学生心理建设核心议题，从心理危机预防、专业化心理工作室打造、大中小学心理健康教育一体化推进三个维度，提出了建设性建议。“专家们的分享像‘及时雨’，解决了我们课题研究中卡壳已久的问题。”庐陵学校课题组成员听完经验分享后纷纷表示，这场专业对接为学校教研水平提质增效搭建了优质平台，助力教师专业成长迈入“快车道”。

与此同时，三场精准对接不同学段需求的心理团辅活动在映山红心理工作室与吉安市团市委的支持下同步开展。七年级的“青春领航员，生涯价值观接力拍卖会”上，学生们用“时间筹码”竞拍理想、亲情、知识等人生选项，在激烈互动中明晰价值排序；八年级“点亮生活”心理课以趣味热身游戏切入，通过生活案例解读与实践方法分享，引导学生传递温暖、照亮成长之路；九年级专场聚焦“压力与情绪管理”，结合性别差异定制调节技巧，帮助毕业生以平和心态应对学业与生活挑战，筑牢心理健康“防护墙”。庐陵学校教务处李主任说：“往日较为沉寂的课堂突然活起来了，孩子们眼中闪烁的光芒愈发明亮，学习热情与参与活力显著提升。”

校足球场上，邱建杰博士及其团队带来的《仰望星空，逐梦天文》科普讲座点燃了学生们的探索热情。生动的宇宙奥秘讲解、震撼的天文现象展示、妙趣横生的问答互动，让学生们沉浸式感受宇宙浩瀚，不仅普及了天文知识，更激发了他们探索未知、追求科学的好奇心与求知欲，呼应了“科学普及与科技创新同等重要”的教育理念。

而在七年级1-3班的教室里，井冈山大学数理学院“闪闪红星”团队带来的《闪闪红星，星火燎原》红色宣讲同样精彩纷呈。活动从“校园红色标志”切入，引导学生探寻红色历史根脉；《小井红军医院与南瓜香》的感人故事，生动诠释了红军自力更生、团结抗敌的革命精神，并引发了学生共鸣：“革命先辈们的精神让我感动，我们要传承红色基因，努力成为有理想有担当的新时代少年。”红色知识快问快答、“默契数字”趣味游戏等环节，让学生在欢乐氛围中巩固红色知识、锤炼团队协作能力，将爱国情怀与革命精神厚植于心。

此次活动紧扣“心理健康教育”核心，整合高校优质资源与基础教育实际需求，构建了“理论赋能+实践体验+精神滋养”的三维育人模式。既发挥了高校在科研、师资、课程等方面的资源优势，又精准对接了青少年成长过程中的心理需求、认知需求与价值需求，是落实“基础教育协同提质行动”、推进校地教育融合的创新实践。正如参与活动的教师所言：“这样的联合活动既有专业深度，又有实践温度，让教育真正走进学生心灵，助力他们成长为身心健康、信念坚定、勇于探索的新时代青少年。”

据悉，吉安县庐陵学校共有学生近4000人，95%以上为农村孩子，其中绝大多数为留守儿童，他们大多数心理较为封闭，部分存在一定的心理问题，亟需得到正规的心理健康教育和辅导，井冈山大学数理学院“闪闪红星照亮乡村”项目连续10年定向帮扶留守儿童1026人，帮助62名辍学儿童重返校园。井冈山大学映山红心理育人工作室致力于大中小学朋辈赋能心理育人，以朋辈自助－他助－互助为路径，与吉安市56所中小学校签订长期服务协议，建立了稳定结对关系，形成 “高校－中学－小学”三级贯通的实践服务网络，覆盖吉安市13个县区。2021年以来，井冈山大学“映山红”心理工作室已培育出3000余名大中小学生“心灵使者”，深入到吉安市、井冈山市80余所中小学开展心理赋能活动1500场，带动600余名中小学生加入到朋辈心理助人团队，实现由“他助”到“自助”最终过渡至“互助”的心理发展新跨越，筑牢大中小学生心理健康“心”防线。

此次活动，井冈山大学与吉安县庐陵学校将牵手打造“心理健康教育共同体”，从理论到实践上帮助该校打造成为吉安市心理健康教育的特色学校和标杆学校。今后，两校还将持续深化心理健康教研活动一体化、教研联合体、红色文化传承等领域的合作，不断探索校地协同育人新路径，为青少年健康成长保驾护航，为基础教育高质量发展注入持久动力。(赖桂芳、董志铜)