为进一步做好本科教学工作，5月27日，学校组织召开本学期第3次本科教学工作会议。校党委常委、副校长黄族豪出席并讲话，教务处、教师教学发展中心、教育教学评估中心负责人及各学院分管教学副院长参加会议。

会议围绕毕业生教学工作、教学成果奖培育及教学竞赛组织推进等重点工作进行细化部署。黄族豪指出，毕业生教学工作是人才培养收尾的关键环节，关乎学生切身利益，要全面细致梳理毕业生学业考核、成绩核定、学分审核等各项工作，严格审核标准、严把质量关口，全方位精准排查学业审核、毕业认定等环节的问题隐患。同时，要畅通学生咨询反馈渠道，高效妥善处置毕业生学业相关疑问与合理诉求，规范化、精细化推进各项毕业教学工作，确保毕业教学工作有序、高质量收官，全力保障全体毕业生顺利毕业、顺利离校。

黄族豪强调，教学成果奖培育及教学竞赛组织推进是学校教学内涵建设的核心抓手，是彰显学校教学改革成效、检验人才培养质量、提升教师教学能力的关键举措。要立足日常教学实践与教改探索，系统梳理教学改革经验，精准凝练学科教学特色，精雕细琢打磨成果内容，常态化推进教学成果奖培育工作。要以各类教学竞赛为重要平台，搭建教师教学能力提升培育体系，精心组织教师备赛参赛，坚持以赛促教、以赛促研、以赛促改，全方位锤炼教师教学基本功，持续精进教师课堂教学水平，稳步提升教师专业综合素养，夯实学校师资教学根基。

针对下一阶段本科教学重点工作，黄族豪提出三点要求。一是强化系统谋划，主动提质增效。要聚焦教学成果奖申报、教改课题研究、各类教学竞赛等核心提质项目，摒弃被动应付的工作思维。各学院要全面梳理自身工作短板，整合校内外优质教学资源，凝练教学改革特色亮点，构建常态化培育、阶段性推进、高质量产出的长效工作机制，集中力量突破教学内涵建设重点、难点问题。二是坚持创新引领，激活教学活力。要主动对标新时代高等教育教学改革新形势、新要求，紧扣信息化教学发展核心需求，持续创新课堂教学模式、学生考核评价方式和教学教研工作思路。大胆探索课堂教学改革、复合型人才培养模式革新的新路径、新方法，打破传统固有教学思维壁垒，以持续创新为核心动力，全面激活学校教学高质量发展内生动力。三是狠抓闭环落实，筑牢质量根基。压紧压实岗位职责，细化完善工作清单，明确各项工作时间节点、责任分工，确保责任到人。对毕业审核、成果培育、竞赛备赛等重点工作实行全流程闭环管理，坚决杜绝敷衍拖沓、粗放推进的工作作风，以严谨务实、精益求精的工作态度抓实抓细每一项教学工作，持续巩固提升学校本科教学质量，筑牢学校人才培养质量根基。

供稿：教务处 罗妮娜

审校：侯凤莲 王新长 李琴