自2022年年底全省高校“万师润万心”心理健康大行动启动以来，我省通过组建百人讲师团，组织实施“百场培训强万师”“千场讲座护万生”“万名教师连万心”等专项工作，全面提升高校教师基本知识技能，切实增强师生心理“免疫力”，着力打造健康阳光校园。截止目前，开展专题讲座和技能拓展等活动371场、覆盖师生110余万人次，推动12279名教师和15140名学生建立结对帮扶关系，促进高校专任教师人人成为“心理教练”。

据悉，为了切实当好大学生心理健康的“守门人”，省政府办公厅出台学生心理健康教育工作实施方案，制定心理健康管理、危机干预工作等10余个制度文件，成立了全省大中小学心理健康教育一体化联盟，推动12个全省高校心理健康教育与咨询示范中心建设学校与各设区市、赣江新区建立结对共建，组织编写出版了《心理教练》《心海导航》《心灵伙伴》《心花怒放》四册心理健康教育实用丛书，开展数字课程建设，组织创作青少年心理健康教育励志歌曲《请对放弃说不》，心理健康教育工作逐步实现科学化、精准化。

江西省2022年底启动全省高校“万师润万心”心理健康大行动以来，井冈山大学积极响应，对照学校发展目标及时提出了落实推进要求，扎实开展了“培训启心”“活动润心”“行动护心”“服务暖心”四心心理育人工程，全力构建“三全育人”大环境，形成了分层分类、全方位覆盖的学生心理健康保障体系。

为了建设心理健康教育工作全员参与的大环境，大力提升“万师”心理健康教育基础知识和专业技能，3月15日下午2:30，井冈山大学邀请了“万师润万心”心理健康大行动讲师团团长、江西师范大学心理教育中心主任王敬群教授，对全校“万师润万心”结对帮扶教师开展了《大学生心理危机识别与干预》培训讲座。王教授从专任教师开展学生心理危机干预的角度，通过实际案例解说，阐述了学生心理危机发出的信号与存在的盲区，讲解了如何从现实困难、日常行为表现、心理疾病表现、心理健康排查中识别心理危机学生，对如何有效运用心理援助“十”字诀进行了探讨。

学校在推进队伍建设工作中，制订了培训计划并具体安排落实，本校的9名“万师润万心”心理健康大行动讲师团成员积极参与，已相继在各学院开展了3场专任教师心理健康知识培训，本学期还将开展6场培训。

学校围绕着“润万心”目标，重点把握“润”的内涵，通过充分调研，把准学生心理需求，组织开展了讲座、团体心理辅导、心理情景剧和心理微电影剧本创作比赛等系列活动，充分调动学生兴趣，让他们以主人公心态参与到“万师润万心”心理健康大行动中来。3月14日晚上7:00，围绕大学生关注的恋爱话题，学校邀请江西理工大学心理健康教育与咨询中心主任郭修凤老师举办《寻觅爱，遇见爱，学会爱》主题讲座，200余名学生到场聆听。讲座现场，郭老师与同学们分享讨论了爱情是什么、选择什么样的人谈恋爱、怎样经营一段恋爱、当恋爱产生冲突怎么办四个问题，大家纷纷与老师交流自己的感想。

教育学院的邓玉聘同学说，“郭修凤老师的分享，让我懂得爱别人的前提是爱自己爱家人，当你有足够多的爱才能与人分享”；商学院的卢萍同学说，“郭老师的讲座实例生动、图文并茂，让我知晓了谈恋爱要树立正确的恋爱价值观”；医学部的林松洋同学分享道，“老师的讲座让我对恋爱有了全新的认识，让我们更容易找寻、把控并快乐体验恋爱”；机电工程学院的李宇璇说，“我从郭老师的讲解中受益匪浅，作为班级心理委员，也想在班里开展一次大学生恋爱专题讲座”。

井冈山大学自本学期开学以来，针对大学生关注的各类心理话题，相继启动了“突破家庭桎梏，独立性人格培养”“超越自卑，自信培养”“认识自我，走近自我”三个专题的团体心理辅导，开展了主题为“追逐梦想，绽放绚丽之花”心理情景剧和心理微电影剧本创作比赛。

为了“护万心、暖人心”，学校在2023年春季学生返校期间，开展了全校学生心理健康排查，对排查出的重点关注对象，由学院（部）和心理健康教育与咨询中心分级分类进行了心理约谈，对心理危机个案及时进行干预和建档，形成“一人一策”；学校“万师润万心”284名结对帮扶专任教师对285名帮扶学生进行了谈心谈话和宿舍走访，详细了解了帮扶学生的学习、生活、人际关系等状况，及时提供心理支持与帮扶。

根据学校“万师润万心”心理健康大行动工作计划，后续将持续进行“万师”培训；推进《大学生心理健康》课程建设改革，开展心理健康教育专兼教师培训、班级心理委员培训和评比、心理情景剧和心理微电影创作比赛和“5.25心理健康教育宣传月”等活动；定期安排心理咨询案例研讨会，进一步提升学校心理健康教育与咨询工作实效，保障学生心理健康，提高学生的获得感、幸福感、安全感。同时，学校还将探索建立与地方区县联动机制，服务地方建设，助力“万师润万心”心理健康大行动走进社区、单位、中小学。

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