开展理想信念教育，关键是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。

新时代理想信念教育的新要义包括：坚定对马克思主义理论的信仰教育；坚定对中国特色社会主义的信念教育；坚定对实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心教育；坚定对中国共产党的政治忠诚教育；预防和抵制各种错误思潮的侵蚀教育；加强“四史”学习，坚定共产主义必胜信念的教育。

坚定对马克思主义理论的信仰

习近平总书记一再强调：“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本”。马克思主义理论传入中国后，不断与中国当时的实际情况相结合，发展出中国化的马克思主义。

在中国化马克思主义理论的指导下，中国人民取得了新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大成就，充分证明了马克思主义理论的正确性，也证明了马克思主义理论和中国实际相结合的必要性。在对发展中的马克思主义学习的过程中，就能真正弘扬理论联系实际的学风，能够跟上时代发展的步伐，成为马克思主义理论的坚定信仰者和忠实实践者。

我国社会主要矛盾已经发生转化，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾成为当前的主要矛盾，这一变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了很多新要求。

中国特色社会主义进入新时代，新时代需要新思想来统一认识、凝聚力量，在新的起点上把中国特色社会主义事业推向前进。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是当代中国的马克思主义、是党和国家必须长期坚持的指导思想，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的客观需要。

坚定对中国特色社会主义的信念

中国共产党领导中国人民推翻了封建主义、帝国主义和官僚资本主义的统治，建立了新中国。新中国成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民对适合中国特点的社会主义建设道路进行了艰辛探索,取得了重要成就。

20世纪80年代以来，中国坚定不移走中国特色社会主义道路，极大地改变了中国历史的发展进程，与此同时，对世界历史的进程也产生了重大影响。它不仅为中国实现社会主义现代化和民族伟大复兴找到了正确模式，而且为人类文明探索出一种新的发展模式，为国际共产主义运动带来了新的活力和希望，为发展中国家摆脱贫穷落后提供了重要借鉴，为维护世界和平、建立国际政治经济新秩序提供了价值理念。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。改革开放以来，在中国共产党的坚强领导下，我们立足于我国的基本国情，坚定不移走自己的路，不断解放和发展生产力，实现了从计划经济向社会主义市场经济、从封闭半封闭到全面开放的伟大转变，成功地探索出了一条实现中华民族伟大复兴的康庄大道，这就是中国特色社会主义道路。

中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国特色社会主义道路最根本的保障就是坚持中国共产党的领导。中国共产党在长期革命、建设、改革和发展的实践中，形成了独特的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势和密切联系群众的优势，这就决定了中国共产党具有其他任何政治组织都无法比拟的凝聚力和领导力。

坚定对实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心

实现中华民族伟大复兴的中国梦是中国人民的共同愿望。中华民族伟大复兴的中国梦是以习近平同志为核心的党中央提出的重大战略思想，是党和国家面向未来的政治宣言。它着眼于坚持和发展中国特色社会主义，体现了中国共产党高度的历史担当和使命追求。

自2012年11月29日习近平总书记在参观《复兴之路》展览时提出中国梦的概念之后，他在一系列重要讲话中深刻阐述了中国梦的定义、基本内涵、奋斗目标和实现路径，逐步使中国梦成为一项系统的战略思想。习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会指出:“实现全面建成小康社会，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。”

在实现中华民族伟大复兴的征程中，中国共产党党员干部只有坚定共产党党员理想信念，才能为不断推进“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和全面深化各项改革提供不竭动能；中国共产党在领导中国人民进行中华民族伟大复兴的过程中面临着各种问题和挑战，面临着“四个风险”、“四大挑战”。为从根本上解决出现的问题和状况，必须牢牢抓住理想信念这个根本，不断强化实现中华民族伟大复兴的中国梦重要意义与根本要求的教育，不断加强为实现共同理想而树立信心的教育。广大党员、干部要带头坚定信仰、信念、信心，团结带领人民将改革开放进行到底，不断实现人民对美好生活的向往。要使广大人民树立实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心，是理想信念教育内容的重点部分。

当前，我们党正带领人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦团结拼搏、砥砺奋进。面对意识形态领域尖锐复杂的斗争形势，面对改革发展稳定的繁重任务，需要有信仰的人对自己要讲信仰，解决真信问题。我们更应成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。心中有信仰，脚下有力量。我们必须把马克思主义的崇高信仰扎入灵魂深处，崇尚信仰、坚守信仰、践行信仰，让信仰之光始终照耀在中华儿女民族复兴之路上。

坚定对中国共产党的政治忠诚

在中华民族五千年的文明历史进程中，忠诚历来都是被提倡的美德，忠诚是中华传统官德的重要价值理念和道德规范，是中华民族公认的价值标准和基本道德，被视为“立人之道”和“立政之本”。“天下至德，莫大于忠”。在中华民族的传统德治思想中，忠诚相对于普通群众重在要求安于本分，忠于职守，对自己应该承担的社会职责和道德义务的高度自觉性与一以贯之的坚定性。中国古代政治思想提出，治民者若要人民忠诚，治民者必须从自身做起，要孝顺长上，慈爱幼小；当官勤勤恳恳，执行政令忠心耿耿。

政治忠诚是理想信念教育的关键内容，中国共产党人的政治忠诚就是要忠于我党的理想信念并为之奋斗。中国共产党人的政治忠诚在思想层面上，要求党员干部忠诚党的理想信念。中国共产党是一个旗帜鲜明的意识形态政党，它所追求的共产主义伟大事业的崇高性、长远性、艰巨性对党员的要求很高，特别是要求中国共产党员要有坚定的共产主义政治信仰和崇高的社会道德准则。

中国共产党人的政治忠诚是指共产党员基于对党组织所坚持的理想信念、指导思想的认同和信仰，而产生的对党组织坚定的政治立场、稳定的情感态度和持久的责任意识，并将党的理想信念和价值目标内化为个人的理想信念和价值追求，进而具体表现为对党领导的国家制定的大政方针、政策措施的认可与执行，对人民群众的根本利益的保障与维护。政治忠诚在行为层面上，即要在实际行动中将党的信仰内化为个人的行动指南来指导自己改造世界。政治忠诚是共产党员政治觉悟和党性修养的集中体现，这不仅仅体现在党员入党宣誓时庄严的誓词上，更体现在对党的理想目标而不懈奋斗的实际行动上。政治忠诚是党员自愿献身于党的伟大事业，形成一种孜孜不倦追求党的事业的思想动力和精神支柱，也成为党的团结统一、党的凝聚力和战斗力的根基。政治忠诚对于中国共产党而言，唯有忠诚才能真正统一思想，产生强大凝聚力、向心力，激发出共产党人的强大精神力量，使之握指成拳、众志成城，使全体党员赋能，形成强大合力。对于中国共产党党员领导干部来说，忠诚就是忠于人民、忠于国家、忠于社会主义、忠于党。政治忠诚关系新时代党的形象和人心向背。政治忠诚是一个人在政治上的首要为政之德，是领导干部优良的政德品质，是领导干部从政为官的根本素质和必然要求。一个党员对于中国共产党的政治忠诚的程度，决定着对中国共产党执政宗旨的执行程度，决定着对广大人民群众的根本态度。作为党员，必须对党忠诚；作为党的干部，就更应如此。这是考察其是否具有共产主义理想信念的重要标准。因为共产党是共产主义信仰的组织载体，党员作为这个组织的一分子，必须对党忠诚。这种忠诚老实就是信仰的应有之义和重要内涵。领导干部没有明确政治忠诚教育的内容，就不可能确立正确的政治方向和坚定的政治立场，在风云变幻的态势和错综复杂的问题面前，就不能够坚定对中国共产党的远大政治目标实现的信念；在工作中就没有明确的政治方向，不知道政治忠诚的标准是什么，不能确定该干什么、不该干什么。切实加强领导干部的政治忠诚教育，对于强化党员干部做到“两个维护”，对于始终保持党的先进性，对于提升中国共产党人的党性修养，营造风清气正的良好政治生态，对于强化理想信念教育实效，都具有十分重要的意义。

预防和抵制各种错误思潮的侵蚀

党和政府十分重视意识形态工作，一方面我们看到意识形态工作取得了较为理想的成绩，但另一方面我们也要看到，意识形态工作的任务仍然很繁重，丝毫不能放松。意识形态工作是党的一项极端重要的工作。意识形态工作一旦松懈，各种错误的思潮就会趁虚而入，动摇我们的信仰、信念和信心。

从当前国内的情况来看，经过四十多年的改革开放，经济利益多元化、思想文化多样化的趋势明显，各种思潮涌现，包括一些错误的思潮也浮出水面。从国际方面来看，自从东欧剧变苏联解体后，国际共产主义运动进入低潮，西方国家对我国和平演变的步伐并没有停止，甚至越演越烈。西方国家所采取的主要手段就是打着“言论自由”的旗帜，推动和促进各种错误思潮的传播，他们的目的很明确，就是要摧毁我国人民群众对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信心和对中国共产党的忠诚。面对这种复杂的局面，我们要推动理想信念教育的常态化和制度化，有效预防和抵制各种错误思潮的侵蚀，捍卫马克思主义理论的指导地位。

加强“四史”学习，坚定共产主义必胜信念

社会主义发展史是讲述中国特色社会主义如何创立、如何发展以及如何完善的伟大飞跃史。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是一个整体，构成一部近现代中国的大历史。

党的十八大以来，习近平总书记反复提出，我们必须提高历史思维能力。加强党史学习教育，既具有加强思想政治工作的重大意义，又是提高历史思维能力训练的重要举措。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会时的讲话中指出：“初心易得，始终难守。以史为鉴，可以知兴替。我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。”“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是一部社会主义、马克思主义发展史，也是一部马克思主义中国化史。”

引导人们树立正确的理想信念，将爱国主义情怀扎根在每一个人的内心深处，是“四史”教育的政治目标。通过整体性、系统性地展示中国共产党成立和发展史、新中国建立史以及新中国成立以后的改革开放史、社会主义建设史等真实史料，引领人们深入分析其理论原则，并最终达到认识和总结历史发展规律以及积累历史经验的目地，是“四史”教育的重要目标。

作为党员干部只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。新的形势下，我们党要深入开展“四史”教育，帮助党员干部了解党和国家事业发展的脉络，深刻认识马克思主义政党的执政规律、中国特色社会主义事业建设规律、人类社会发展的趋势，坚定共产主义必胜的信念。新时代党员干部加强“四史”的教育，不仅十分必要，而且十分重要，意义重大。

历史通过文化来书写、记录，而“四史”是中国文化的生长舞台。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化在内的中国特色社会主义文化是中国文化自信的源泉。历史也是文化的书写，“四史”更是中国红色文化的生长舞台。中华儿女“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的英雄气概，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人格情操，“大道之行，天下为公”的价值追求，这样的文化精髓无一不在“四史”中熠熠生辉。实践证明，现实的困惑与历史的迷雾相关。因此，要在读史中认识“正史”，只有在学习“正史”才能够形成正确的共识。在党的十八大顺利召开之后，党坚持实施文化发展战略，进一步坚定文化自信，为推进我国社会发展及民族振兴提供有力支撑。当前，党对文化建设规律认识越发深刻，文化除了对国家经济发展及促使政治稳定方面具有重大作用之外，更是已经上升成为实现国家民族复兴的灵魂，是国家发展总体构建的“五位一体”构成部分。这种不断创新的文化观并非仅仅是社会主义文化观，同时更是中国与世界发展大历史脉络中的文化观。（作者系井冈山大学马克思学院副教授、党委副书记）

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