2021年4月8日，中国教育报6版刊发了《中国共产党百年政治智慧·精神谱系》特刊，刊登了教育部人文社会科学重点研究基地井冈山大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心的三篇文章。具体内容如下：

井冈山精神：红色基因鲜活教材

肖发生张泰城

井冈山是中国革命的摇篮。井冈山斗争的伟大实践，对中国革命道路的探索和抉择、对中国共产党和人民军队成长具有关键意义。井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。井冈山精神，最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。

——习近平

井冈山是中国革命的摇篮。井冈山斗争的伟大实践，对中国革命道路的探索和抉择、对中国共产党和人民军队成长具有关键意义。井冈山道路是马克思主义中国化的经典之作，中国革命从这里才走向成功。行程万里，不忘初心。井冈山斗争孕育的井冈山精神是中国共产党人血脉相传的红色基因，是激励我们不断前进的强大精神动力。

井冈山精神是中国共产党在开辟中国革命新道路过程中形成的伟大革命精神。大革命失败后，中国共产党面临着被敌人瓦解和消灭的严重危机。面对这种危机，要不要革命、怎样坚持革命，成为了摆在中国共产党人面前迫切需要解决的两个根本性问题。在极端紧急的情况下，中国共产党领导发动了南昌起义、秋收起义、广州起义等一系列武装起义。但是这种以城市为中心的武装起义大都遭受了严重挫折。选择一条什么样的道路才能将革命引向胜利呢？这是马克思主义发展史上前所未有的难题。在风雨如磐、血雨腥风的岁月里，在中国革命危急的紧要关头，以毛泽东、朱德为主要代表的中国共产党人将马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合，从中国实际出发，先后引兵井冈山，点燃了中国革命的星星之火，创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的崭新革命道路，书写了马克思主义中国化的伟大开篇，开启了中国革命走向胜利的光辉征程，培育了跨越时空的井冈山精神。

井冈山精神内涵丰富、博大精深、源远流长。2016年2月，习近平总书记重上井冈山时强调，井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。井冈山精神，最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。今天，我们要结合新的时代条件，让井冈山精神放射出新的时代光芒。其中，最重要的是坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利。

对马克思主义的坚定信仰，对社会主义和共产主义的坚定信念，是井冈山精神的灵魂。理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。崇高的理想、坚定的信念，是共产党人和工农红军在艰苦卓绝的斗争中坚守的政治灵魂和精神支柱。大革命失败后，面对着南昌起义失败、秋收起义受挫，面对“红旗到底能打多久”的迷茫和质疑，尽管有人悲观失望，有人不辞而别，有人叛变投敌，但坚定的中国共产党人始终坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义、对中国革命光明未来的信念和追求，毅然决然团结战斗在井冈山红旗下，在艰难困苦环境中焕发出战胜一切困难的超凡勇气，展现出自强不息、百折不挠的英雄气概。井冈山斗争时期，红军指战员在脖颈上系有名为“牺牲带”的红带子，宣誓“为主义而牺牲”，表明他们为了崇高理想而献身的决心。在革命先辈们看来，为了中国人民的神圣事业而牺牲宝贵的生命是值得的。

实事求是、敢闯新路，是井冈山精神的核心。实事求是是马克思主义的根本观点和精髓。在创建井冈山革命根据地的过程中，毛泽东等中国共产党人始终坚持实事求是，深入实际、深入群众，对湘赣边界的实际情况进行调查研究，写下了著名的《宁冈调查》和《永新调查》。正是基于实事求是的态度和精神，毛泽东带领我们党冲破了教条主义的束缚，创造性地提出“以农村为中心”的革命道路思想，提出了“思想建党”“党指挥枪”“支部建在连上”“官兵平等”等建党建军思想，提出了“三大纪律、八项注意”和红军的“三大任务”以及红军作战的“十六字诀”。在武装斗争、土地革命、根据地建设等方面进行了一系列实践探索，成功地闯出了一条中国特色的革命道路——井冈山道路。正如邓小平同志所说：“中国革命为什么能取得胜利？就是以毛泽东同志为首的中国共产党人，独立思考，把马列主义的普遍原理同中国的具体情况相结合，找到了适合中国情况的革命道路、形式和方法。”

艰苦奋斗是我们党的政治本色和优良传统，也是井冈山精神的基石。井冈山斗争时期环境异常艰苦，国民党军队不仅对井冈山革命根据地在军事上“进剿”和“会剿”，而且在经济上严密封锁，导致根据地粮食奇缺，食盐、布匹、药材等日用必需品无时不在十分缺乏之中，十分昂贵。红军官兵采取了多种措施战胜困难。毛泽东按规定可以在晚上点三根灯芯，但他只点一根灯芯，就是在一根灯芯的亮光下写出了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》等光辉著作。朱德率先垂范，亲自挑粮上山，用自己的模范行为带动军民同心前进。为了解决穿衣问题、医疗问题、食盐奇缺等困难，井冈山军民自力更生、艰苦创业，办起了被服厂、军械所、印刷厂、造币厂、小井红军医院以及红色圩场等，凭着以干革命就不要怕吃苦的乐观主义革命精神，战胜了一个又一个困难，使革命根据地一天一天扩大。

紧紧团结群众、依靠群众，是井冈山革命根据地创建和发展的重要法宝。群众路线是党的生命线，党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。井冈山斗争时期，党和红军一开始就把“做群众工作”作为红军的三大任务之一。《红军第四军司令部布告》中明确提出：革命成功，尽在民众。毛泽东在论述小块红色政权为什么能够存在时，把“有很好的群众”作为第一位的因素。在阐述以宁冈为中心的罗霄山脉中段最利于武装割据时，也把“有经营了一年多的群众基础”作为首要条件。正是通过多种方式激发群众参加革命、支持革命的热情和行动，把广大群众团结凝聚在党的周围，始终依靠群众、相信群众，与人民群众建立起鱼水情深的血肉联系，赢得人民的真心拥护和支持，党和红军才能创造以少胜多、以弱胜强的黄洋界保卫战、永新困敌战等战斗的胜利，革命根据地才能在四围白色恐怖之中得以生存发展。

习近平总书记指出，回想过去那段峥嵘岁月，我们要向革命先烈表示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。井冈山精神集中体现了我们党和人民军队的性质和宗旨，深刻反映了中国共产党人的崇高思想和高尚情操，对中国革命历史进程产生了广泛而深远的影响，也是我们党团结带领人民夺取革命、建设、改革胜利的强大精神力量。

弘扬井冈山精神，筑牢理想信念之基。理想信念是思想行动的“总开关”，是共产党人精神上的“钙”。理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。中国共产党从1921年成立以来，走过了百年艰辛而辉煌的风雨历程。百年的历史告诉我们，中国共产党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，之所以能够团结带领中国人民打败日本帝国主义，推翻国民党反动派统治，完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，归根到底是因为有远大理想和崇高追求。站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启，我们更需要有崇高的理想信念，把理想信念作为照亮前路的灯，转化为对奋斗目标的执着追求、对本职工作的不懈进取、对高尚情操的笃定坚持、对艰难险阻的勇于担当。

弘扬井冈山精神，坚定中国特色社会主义道路自信。道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。在井冈山时期，以毛泽东为代表的中国共产党人立足中国国情，坚持走自己的路，最终成功开辟了引领中国革命走向胜利的革命道路。这一道路马克思义经典作家没有相关论述，国际共产主义运动没有现成经验，党内“左”倾路线和教条主义不断干扰打压，殊为不易。新中国成立后，党和人民历经千辛万苦、付出各种代价，在中华人民共和国成立70多年的持续探索中，在改革开放40多年的伟大实践中，取得了举世瞩目的成就，开创了中国特色社会主义道路。实践证明，这是一条符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。只有这条道路而没有别的道路，能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。我们一定要坚定道路自信，矢志不移地走中国特色社会主义道路。

弘扬井冈山精神，永葆艰苦奋斗的政治本色。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中国共产党的政治本色和红色基因，也是中国共产党兴旺发达的成功密码和传家宝。井冈山斗争时期，面对敌人“进剿”“会剿”不断，封锁严密，将士们吃红米饭、喝南瓜汤，寒冬腊月只穿两层单衣，木板当床草当被，烧红的锯条做手术刀，伤口只能用石灰水冲洗。在极端的困苦面前，井冈山军民以不怕苦、不怕死的精神顽强斗争，星星之火终成燎原之势。现在，我们生活条件好了，但艰苦奋斗的精神一点都不能少。行百里者半九十，距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力。我们要增强忧患意识，做好应对各种艰难困苦局面的准备，逢事都想在前面、干在实处，努力在攻坚克难中赢得主动，关键时刻更能挺身而出、敢于豁出去，坚决顶起自己该顶的那片天，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的新篇章。

弘扬井冈山精神，牢记党的初心使命。习近平总书记指出，“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。党与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证”。人民在革命战争年代是胜利之本，在和平年代同样是胜利之本。只要我们始终做到为了群众、相信群众、依靠群众，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为开展一切工作的出发点和落脚点，把人民群众是否满意作为评价一切工作的根本标准，我们就一定能不断增强人民群众对党的信任和信心，带领人民群众创造美好生活，实现中华民族伟大复兴。

红军是一所大学校

张泰城

我们常在一些影视剧中看到，国民党军官在打不过红军时，就讥笑红军打仗是“野路子”、红军将领是“土包子”等。有些观众也因此误以为红军将领是缺乏军事知识和能力素养的“大老粗”。事实上，红军官兵虽然大部分来自农村，文化起点不高，很多人参军时甚至是文盲半文盲，但参加红军队伍后，在党的培养教育下，他们十分重视学习，也非常善于学习，在学习中茁壮成长，其中许多人成为了治党、治国、治军的优秀人才。

红军官兵主要来自贫苦工农子弟，普遍存在文化程度低、军事技术差等问题，并深受各种非无产阶级思想的影响。这种状况显然与红军的性质和承担的任务不相适应。红军是执行革命的政治任务的武装集团，除打仗消灭敌人外，还要担负宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至建立共产党的基层组织等重大任务。因此，以毛泽东为代表的中国共产党人十分重视红军的学习教育，创造了各种条件让红军学政治、学军事、学文化。

红军的政治学习和教育，大多是在行军打仗的过程中或结合日常活动开展的，如官长作政治报告、党代表上政治课、讲革命故事、唱革命歌曲等。政治学习教育主要讲马克思主义基本理论，讲社会主义革命，讲中国民主革命性质等问题，同时还讲土地革命、阶级斗争、创立红色政权、建立根据地等。通过政治学习，红军官兵提高了思想政治觉悟，明白了革命道理，知道了为谁扛枪、为谁打仗。这是红军具有强大战斗力的根本原因。

军事是重要学习教育内容。井冈山时期的军事斗争是异常残酷和频繁的，按常规，普通的兵要训练半年一年才能打仗，但红军往往是昨天入伍今天就要打仗。因此，红军总是随时随地利用一切条件学习。如在行军时，学习侦察、遭遇战、伏击战等战术动作；在宿营时，学习警戒、修筑工事、测量距离等战术；在作战时，预备队在不妨碍战斗任务的情况下进行军事战术观察学习；战斗结束后，召开军人大会，总结战斗的优缺点，让战士们学习、了解战斗的经验和教训。

文化学习通常与政治学习结合在一起。井冈山时期就曾规定每人每天学5至6个生字。识字的方法是每天记熟一条标语口号，如“实行共产主义”“红军不拿工农一点东西”“打土豪、分田地”等，这样既记熟了标语口号，又识得了生字，很容易学，也不会忘记，还提高了思想政治觉悟。红军战士还将生字写在布上，行军时贴在前面战友的背包上，一边行军一边学习。

红军不仅高度重视官兵的在队（不离开战斗部队）学习，还努力创造条件让官兵离队进入学校学习，并为此创办了各种军事政治学校。1927年12月，毛泽东在井冈山龙江书院创办了中国工农革命军第一军第一师第一团军官教导队，培养部队的下级军官和地方武装干部。学员从部队里及地方武装中选调，是基层军官和工农积极分子，共100余人，分为四个小队。教导队每天三操两讲，学习内容包括政治、军事、文化等方面。学员还要经常下乡做社会调查，调查内容涉及行政区划、人口、阶级、土客籍矛盾、土地占有情况、文化风俗等。红军军官教导队开创了红军培养军政人才的历史，被誉为人民军队“军政院校的摇篮”，它是红军大学、抗日军政大学、军政大学、国防大学的前身。国防大学的校庆日，就是红军军官教导队成立的日子。

井冈山时期，毛泽东等领导人经常到军官教导队上课。毛泽东讲课生动形象，每一次讲课都给红军官兵以很大启发，红军官兵亲切地把讲课称之为“毛委员发饷”，意思是毛泽东讲一次课，就像给士兵发了一次饷那么重要，士兵的思想问题很快就解决了。时隔半个多世纪，当年的学员谭震林还能生动地讲述毛泽东用乡间常见的水车舂米的例子，来说明为什么要革命的道理。他说，毛泽东一边打着手势，一边说：“大家都知道舂米吧！舂米的方法，一个是你拿着棍棒，我拿着棍棒，你顿一下，我顿一下，把谷子舂成米。另一个方法是用水车，上面安一根棒子，棒子上捆块石头，水一冲，水车不停地转动，下面的石臼就不停地舂米，这个方法就革了前一个方法的命，更进步了。还有一个方法就是用机器碾米，机器转动起来，谷子很快就变成米，这又是一场革命，又进步了。”“我们革命的目的是什么？革命的目的之一，就是要把所有用人力的生产，变成用机器的生产，要达到这个目的靠谁呢？靠群众自己。那么群众怎么知道革命的道理呢？那就是靠我们共产党员去给他们讲。”

红军官兵通过学习很快实现了从老百姓到革命军人的转变，掌握了革命的道理，懂得了革命的性质和意义，坚定了理想信念。他们在人民群众的支持下，打破了国民党军的多次“进剿”“会剿”，创造了黄洋界保卫战等战争奇观，造就了一支不可战胜的力量。习近平总书记指出：“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。”我们党领导人民依靠学习走到今天，未来我们要更加努力地学习，要依靠学习走向未来。

用井冈山精神铸魂育人

肖发生

江西省各高校坚持立德树人，把传承和弘扬井冈山精神作为责任和使命，不断激活红色基因，将井冈山精神融入学校党建和思想政治工作全过程，以井冈山精神铸魂育人。

强化示范引领，培育基层党建特色品牌。基层党组织是党的战斗堡垒。各学校积极开展“五星创评”“映山红党支部创评”“弘扬井冈山精神、争做龚全珍式好干部”等活动，倡导广大党员积极践行井冈山精神。各高校还开展“党建＋”模式，将井冈山精神融入校院两级党校培训和“三会一课”活动，构建理想信念学习教育体系；打造“线上”党员活动室、“学生党员之家”网络基地，开展“优秀党员事迹”网络巡展，进行党员学习教育效果评测等多种形式，引导党员永远跟党走。

抓牢关键主体，提升井冈山精神育人的实效性。教育大计，教师为本，在学校传承和弘扬井冈山精神，教师在关键。各高校通过积极开展主题讲座、职业技能培训、组织上井冈山轮训等方式，将井冈山精神融入辅导员绩效管理体系，提升其思想政治水平和职业技能与职业认同，做引领学生健康成长的指导者和引路人。依托全国青少年井冈山革命传统教育基地，加强团学干部思想水平、理论素养以及服务学生能力等方面的培养。

加强科学研究，夯实井冈山精神育人的厚度。2013年以来，江西各高校积极推动井冈山精神研究平台建设，井冈山大学、赣南师范大学获批为教育部“高等学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心”。江西省委教育工委、省教育厅组织成立江西教育与经济社会发展新型智库，以南昌大学为主体，联合江西师范大学、江西财经大学、井冈山大学等7所高校建立大学生思想政治教育（德育）协同创新中心。建立了研究井冈山精神的江西省高校人文社会科学重点研究基地和江西省2011协同创新中心。通过这些平台，推出了《井冈山革命根据地史》《井冈山革命根据地历史丛书》《井冈山精神》《井冈山红色资源揽萃丛书》等一大批井冈山精神研究的重要成果，为指导和引领井冈山精神育人提供了有力学术支撑。

聚焦课堂教学，发挥井冈山精神育人主渠道作用。课堂教学是铸魂育人的主渠道。2016年2月，习近平总书记视察江西后，江西省委教育工委和省教育厅马上组织编写了《永远的旗帜——跨越时空的井冈山精神》教材；下发有关通知，要求将井冈山精神教育纳入全省高校大一新生必修课程。近年来，各高校积极开展以弘扬井冈山精神为主题的社会实践活动，如井冈山大学组织学生开展“井冈山的红色传说采风活动”“井冈山的红色歌谣采风活动”“毛泽东在井冈山地区社会调查的循踪调查”等。师生们白天与农民同劳动，晚上住在农民家，听老百姓讲故事，回校后将采集的红色故事和传说，选其精品汇编出版了《井冈山的红色传说》《井冈山及其周边地区的红色传说》《中国的红色传说》等红色读物，美术类的学生又将这些故事传说改编为系列连环画、漫画和动漫，使学生全方位接受革命精神的洗礼。

主抓阵地建设，拓展井冈山精神育人的途径。井冈山精神的教育主要是理想信念和价值观的教育，其教育基地的重要性就好比自然科学教育的实验室。为此，各高校组织召开“全国红色文化资源理论研讨会”“高校红色文化资源育人专题研讨班”，创办《红色文化资源研究》集刊，发布《高校红色文化资源育人发展报告》等，研讨、交流红色文化资源育人规律。良好的校园文化是开展潜移默化隐性教育的有效方式，各高校着力打造文化和环境育人紧密结合的品牌，体验红色文化，感悟革命传统，自觉传承红色基因。在环境上，学校注重把红色文化元素融入校园环境建设，通过绘画雕塑、广场创意、景观命名、播放红歌等方式，注入红色文化符号，浸润师生心灵。

作者单位均系教育部人文社会科学重点研究基地井冈山大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心

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