编者按：为落实立德树人根本任务，加强师德师风、教书育人典型宣传，展示新时代优秀教师的精神风貌，培养新时代“四有”好老师，井冈山大学开展了2022年“新时代学生心中的好老师”和“三育人”先进个人评选。经校属各单位积极推荐，人事处（教师工作部）、党委宣传部认真审查和师生票选，并经学校党委审定，授予龚奎林等10人为2022年“新时代学生心中的好老师”，阮文等10人为2022年“新时代学生心中的好老师”提名奖，邓先清等10人为2022年“教书育人”先进个人，李振昕等5人为2022年“管理育人”先进个人，杨凯等4人为2022年“服务育人”先进个人。 学校即日起陆续推出系列报道，展示获奖教师教书育人、为人师表的先进事迹，引导全校教职员工以他们为榜样，不断在教学、科研、管理、服务等方面取得更大成绩，为井冈山大学高质量跨越式发展作出更大贡献。今天推出外国语学院陈小曼老师事迹材料《深耕英语教学37载，学生亲切地称她为“曼曼姐”》

陈小曼，外国语学院教授。自1985年于吉安师专（井冈山大学前身）英语系毕业留校后，至今在母校从事大学英语教学工作37年。获得江西省教育工委和江西省教育厅联合颁发的“忠于党的教育事业，立德树人，从教30余年”荣誉证书。2008年被授予“井冈山大学优秀教师”荣誉称号，2011年被评为“江西省高校骨干教师”荣誉称号，先后5次被学校授予“优秀共产党员”荣誉称号。自2009年12月始，担任外国语学院副院长，直至2020年12月年满57岁退出副院长实职后，继续工作在大学英语教学第一线。37年来，陈小曼老师见证了母校从吉安师专起步，到井冈山大学的快速升格与发展的历史变迁。2018年，在庆祝井冈山大学建校60周年之际，她撰写的《岁月在母校的怀抱中流过》收入井冈山大学甲子撷忆《岁月如歌》一书中，表达了对母校培养的感恩之情，对党的教育事业的无比热爱。

在担任外国语学院副院长职务期间，陈小曼老师一方面注重自身专业能力和水平的提升，不断探索新的适合学生的教学方法，另一方面带领大学英语教师团队，积极进行我校大学英语教学改革，在全校学生中广泛开展“大学英语第二课堂”活动，大力培养与提升学生英语口语交际能力。

作为教学带头人，先后主持完成了井冈山大学的《大学英语》的优质课程建设（2008-2010）、《大学英语》精品课程建设（2011-2013）和《大学英语》精品资源共享课程建设（2013-2018）。2012年以来，以主持或参与身份，共获得“井冈山大学教学成果奖”5项，其中一等奖2项,二等奖3项。

2018年以来，主持完成“江西省社科规划”项目1项和“吉安市社科规划”项目1项。参与完成“江西省教育科学规划”项目1项、“江西省社科规划”项目1项、“吉安市社科规划”项目1项。获得《华东外语论坛》优秀论文二等奖。

在漫长的教学岁月中，陈小曼老师时刻不忘教书育人的初心，模范遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，爱岗敬业，为人师表，关心学生学习与生活，关爱学生成长，尊重学生人格，善于与学生沟通。课堂上既传授专业知识，又结合授课内容适时对学生进行思想教育。在担任人文学院21汉语3班和21新闻1班的大学英语课程教学中，她过自唱英文歌曲与学生分享、教学中设计“英语新闻播报”环节，让每个学生有机会展现英语水平、鼓励学生积极参加各类英语竞赛活动、利用微信和qq群课后与学生交流等方式，来激发学生学习英语的兴趣，及时帮助学生解决英语学习中存在的问题，因此，这两个班级英语学习氛围浓厚，形成你追我赶的英语学习势头。课堂上，陈老师总是认真细致，循循善诱地讲授英文知识，同学生一起探讨一起学习。她总是面带微笑，公平地对待每一位学生，慈祥而耐心地倾听学生回答问题，使学生消除紧张感。她上课从不迟到早退，总是早早地来到教室，做好上课准备。在身体欠佳的情况下依然坚持上课。

除了担任大学英语教学工作，陈小曼老师每年还担任了本科生毕业论文指导工作。从论文选题、到提纲撰写、开题报告撰写，正文撰写、答辩整个过程中给与学生悉心指导，仔细修改。她以严肃的研究态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染与激励了即将走上社会的毕业生。