人物简介：

孙宜学，教授，博士生导师，现任同济大学国际文化交流学院院长。2017年-2020年期间，担任井冈山大学校长助理。

“老老实实做好每一件事，一切从实际出发，实事求是。”这是孙宜学教授在2017年前往井冈山大学挂职时给自己定下的工作准则。在井冈山大学担任校助的两年半时间里，他以“求实，务实，踏实，落实”八个字为指引，全身心投入到学校的建设与发展中，为井冈山大学的申硕工作、学科建设、国际交流等方面作出重要贡献。

跨越千里的坚守：从同济到井大，心与心的贴近

2017年11月23日，孙宜学踏上了前往井冈山大学的挂职之路。初到井冈山大学，他便被这所学校朴实的氛围所吸引。“整个会场的氛围，学校的氛围，都特别朴实，和我之前想象中的老区高校底色一致，没有任何陌生感。”井大校领导和老师的热情相待，让他很快融入到这个集体，也更加坚定了他为学校发展贡献力量的决心。

挂职期间，孙宜学的工作内容逐渐丰富。起初，他联系电子信息学院和建筑学院，关注学科建设。后来，在井冈山大学申硕失利后，他主动承担起学科建设的重任，同时协助校领导处理外事工作。“井大需要我们做什么，我们就尽全力去做”，这是他坚守的原则，也是同济大学对挂职干部的要求。

这份“把井大当作家”的信念，更来自于家人的支持和井大的重视。挂职期间，孙宜学的家人从不对他提出回家的要求，“他们知道我是去井冈山大学之后，都非常支持”，而井大也从不把他当外人，一到任就安排具体工作，这份信任让他更快融入，“是井冈山大学帮助我们成长，给我们锻炼的机会，非常感谢井冈山大学”。

聚焦申硕攻坚：凝聚共识，突破难关

申硕，是孙宜学在井大挂职期间，学校的核心任务。“如果井冈山大学申硕不成功，我就不离开井冈山大学。”在一次会议上，他的这番话掷地有声，赢得了所有在场人员的热烈掌声。

“一个大学有学科就等于有了主干。假如将来全国的高校分桌吃饭，我们只能坐‘小孩桌’，那就不属于核心团队。”孙宜学用形象的比喻点出井冈山大学的短板。为了实现申硕目标，他充分利用自身资源，前往教育部、江西省教育厅沟通交流，走访兄弟高校，争取各方支持。他深知，申硕不仅能提升学校的办学质量，更能提振师生的信心。

申硕过程中困难重重：校内学科力量分散、部分老师对申硕认知不一。孙宜学请来同济及其他高校的专家，对学科申报材料逐一筛选指导，推动校内形成共识：先获取硕士授权单位，后续再逐步增设硕士点。同时，他主导举办系列学科建设论坛，借外力推动校内力量集中，为申硕工作打造“敲门砖”；积极推动学术著作出版专项计划，打造“井冈山大学学术文库”，为新一轮申硕做好学术积淀。

让他触动的是井大上下的凝聚力，为满足申硕条件，原本招生情况不错的卫校暂时停办，这样的魄力让他看到了学校的决心。老师们从最初的犹豫，到后来主动讨论“怎么做”，全校上下一心。最终如愿以偿，井大成功拿下硕士授权单位。

多元领域的耕耘：不止于学科建设

除学科建设外，孙宜学还充分发挥自己在国际文化交流领域的专长，助力井冈山大学的国际教育和国际办学。

刚到井冈山大学时，他惊讶于这所地方高校竟有400多名留学生。他意识到，要利用好这一规模优势，推动学校国际合作再上台阶。凭借自己在孔子学院建设方面的经验，他积极与原国家汉办沟通，陪同学校领导前往拜访，讲述井冈山大学办孔子学院的优势——这里有教育部红色文化体验基地，有利于促进中国红色文化的国际传播。最终，井大成功在印度的一所大学设立了汉语教学中心，并筹建了智库机构“印度研究中心”。

他还推动与巴基斯坦等国家的高校洽谈孔子学院合作，营造红色大学服务国家战略、推动中国故事走出去的氛围。“井冈山大学有红色的底色底蕴，从国家层面是需要听到井大的声音的。”他建议学校要更主动地对接交流，用好“井冈山大学”这块金字招牌，“这五个字是资源，不仅是经费支持，还有道义、舆论上的支持，要更加主动去对接，不能静等，把牌子亮出来，那样才会更有机会。”

传承精神力量：收获成长，情谊绵长

在井冈山大学的两年半，是孙宜学收获颇丰的一段经历。他将自己完全当作“井大人”，学校领导和老师也没把他当外人，这种相互的信任与认可，让他倍感温暖。

“处理申硕这一复杂事务的过程，锻炼了我的综合能力”，他坦言，现在遇到问题从不慌，因为“再难也难不过井大申报硕士点”。这份底气成了他回同济大学后工作的“法宝”。

对于两校的未来，孙宜学充满期待：“同济和井大之间的感情早已超越了对口支援，是兄弟般的平等合作。”他希望两校在红色文化传播等领域深化合作，“井冈山精神是实事求是、艰苦奋斗的精神，这是世界性的精神，值得让更多人知道”。

“井冈山大学一定会大刀阔斧、意气风发地往前走。”孙宜学相信，在全体师生的努力下，井冈山大学的明天会越来越好，而他也会为自己曾在这里工作过而骄傲。