人物简介：张赫，博士，同济大学生命科学与技术学院教授，博士生导师。2023年3月至2025年6月期间，担任井冈山大学校长助理。

在井大的两年，于张赫而言，是一次身心的蜕变之旅。当学科建设的迫切需求遇上地域引才的现实困境，他怀揣一颗真诚之心，深入井大教学科研一线，“筑巢引凤”，化解困局。扎根在井大的两年，他用行动诠释“转变”“落地”“传承”的深刻内涵。

带一颗心去：一场初心驱动的转变

“我就是带了一颗心过去的。”回忆起初到井大时的心境，张赫历历在目。彼时，这位长期深耕肿瘤表观遗传研究的学者，还不知道自己将面临从专业研究者到管理者的巨大转变。

2018年入职同济大学生命科学与技术学院的张赫，早在上海交通大学医学院附属第九人民医院学习和工作期间便专注于肿瘤表观遗传研究，精准操作每一次实验是他熟悉的工作日常。2023年，当组织委以对口支援的重任时，他毅然放下手中的移液枪，前往井大任校长助理，转身投入井冈山大学学科建设的工作中。他迅速厘清发展脉络，聚焦硕士点申报核心任务，推动医学板块资源整合重组，打造高水平学科平台。

从微观的基因层面研究，到宏观的学校学科建设规划，这种转变对张赫来说就像从精密实验台走向开阔操场，工作思路一片茫然。最初三个月，他协助处理学工、团委和保卫工作，随后分管全校学科建设、国际交流和医学板块发展。为了尽快适应工作，在井冈山大学驻派的两年多，他办公室的灯光总是亮到深夜。

“要让优秀的人留得下来，才能让井大有更好的发展。井大发展好了，人才自然就会越来越多。”带着没有预设、只求务实的初心，张赫沉下心来思考，将工作的重心转向搭建平台和建设学科上。这一转变，不仅是工作内容的切换，更是思维方式的重构。他推动组建器官发育与表观遗传江西省重点实验室，优化重组临床医学研究中心，引进高层次人才团队，亲自对接每一位意向人才，从实验设备配置到家属安置事无巨细。两年间，在全省重点实验室整体压缩重组的大趋势下，学校逆势上扬，省级重点实验室由4个增加到6个，实现医学类硕士点零的突破。他常说：“做一件事，就要想着能留下什么。来井大挂职，不能只带走一段经历，更要留下切实的成果。”

让想法落地：从实验室飞地到硕士点突破

“做科研允许失败重来，但管理工作需要深思熟虑，每一步都关乎学校发展大局。”“落地”，是张赫在井大两年间听到的高频词，也是他工作的核心目标。面对人才引进的困境，他创新性地提出“实验室飞地”人才引进模式。

“既然人才不愿来，那我们就走出去。”张赫解释道。在校党委书记罗旭彪的指导下，他构想在上海、北京、深圳等一线城市，依托同济大学建立实验室基地，让人才编制在井大，工作在一线城市，成果共享。这个想法得到了同济大学高绍荣院士和生命学科的大力支持，在多方协调下，同济大学生命科学与技术学院与井冈山大学生命科学学院联合实验室应运而生，在井大被称为“实验室飞地”。

揭牌仪式后，张赫并无太多喜悦，更多的是忐忑。“场地、人才，都是要解决的问题。”他说。如今，平台已经搭建好了，人才招聘也在顺利推进中。但他深知，这只是“万里长征第一步”，后续还要产出成果，才能让飞地真正发挥作用。如何让“飞地”不飞，是张赫时常自问的问题。在井大期间，他不断协调进展，推动研究生联合培养与课题共研，促使成果回流井大。他深知，模式创新只是起点，真正的挑战在于持续赋能与成果产出。唯有让飞地成为创新策源地，而非简单的人才“中转站”，才能实现学科反哺、人才扎根的良性循环。

在平台建设的同时，学科建设也取得重大突破。2023年，井大申报12个硕士点，成功获批11个，数量在江西省排名第一，全国并列第六。这一成绩的背后，是无数个加班的夜晚。张赫记得在硕士点申请的过程中，在井大主要领导的带领下，多次组织参评学科的协调会，给大家打气、指导，张赫说，“这不是某一个人的功劳，而是大家的功劳”。

学科点是牵动全局的关键抓手。硕士点的落地，不仅为各学科专业研究生招生工作创造了条件，更带动人才引进层次同步提升。2025年临床医学和护理专业研究生首次招生的火爆态势，印证了学科建设路径的正确性。这些成果的落地，既增强了井大的学科实力，更为后续博士点申报奠定了坚实基础。

学科整体实力的增强，也进一步带动了临床的快速发展。口腔医院新开业、附属医院新内科大楼新开工建设，推动医学“人才－科研－临床”三位一体格局逐步成型。国际交流领域，依托医学各专业优势，留学生教育蓬勃发展，形成学科、医学、外事联动发展的良好态势。

传承的力量：同济与井大的一家人情谊

“要将同济帮助井冈山大学的这份使命传承好。”在井大挂职的两年经历，张赫这样总结，“使命光荣，不仅要传承好，还要让后面来的人传承下去。”他常表示，自己是站在历任校助和领导的肩膀上做事。井大的发展，是一任任建设者接力奋斗的成果。

初到井大时，他收到的红色饭卡，让其深切感受到同济与井大的深厚联系。“同济饭卡是蓝色，井大是红色，风格却一样。”张赫说，“这小小的饭卡，象征着两校早已是一家人。”20年的对口支援，让两校在教师交流、学生培养、学术合作等领域紧密相连。

这种传承贯穿于工作各方面：他从时任井大副校长廖兰手中接手，分管医学板块，推进区域医疗中心建设的相关工作；在学科建设上，延续历任领导规划，不断实现新突破。他期待，自己推动的实验室飞地、重点实验室等工作，能由井大本土人才接续推进，这才是对口支援的真正成功。

如今，张赫虽已返回同济，但仍在学术上与井大保持联系。“只要学校需要，我会一直做下去，还要继续把任务落实下去。”

在井大的两年经历，让张赫收获良多——解决问题能力、统筹规划思维均得到显著提升。而他最珍视的，是与井大师生结下的深厚情谊。“井大给了我锻炼的机会，我也希望能为井大的发展尽一份力。”

带一颗心来，不带半根草去。张赫以行动诠释了责任与担当。在井大发展史上，他或许只是匆匆过客，但留下的平台、理念和精神，必将在红土地上生根发芽，助力学校迈向更美好的未来。而他与井大的故事，也将成为同济与井大“一家人”情谊的生动注脚，不断传承延续。