强化师资培训工作 提升教师队伍水平

2011—2012学年，我校根据省教育厅师资培训要求，扎实做好教师培训工作。通过培训，教师的师德师风建设取得显著成效，教育教学水平得到提升，教师牢固树立了“终生学习”的观念，为学校教育事业更好更快发展增彩添色。

科学规划，师德为先，培训工作有导向

校党委和行政每年都对教师培训工作进行研究，制定了《师资队伍建设中长期发展规划》《师资队伍建设“十二五”发展规划》《人才队伍建设规划》，对师资队伍建设的具体目标、建设思路和手段措施做出明确的规定。学校还结合实际制定了《教职工进修学习管理办法》，并针对该文件的部分条文作了具体解释；制定了《教职工出国（境）研修管理办法》，完善专业技术人才参加国际学术活动的配套措施，支持专业技术人才出国留学和进行国际学术技术交流。

学校严格贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，注重日常组织教师学习、讨论、交流，开展陶冶师德情操的一系列教育活动，培育师德修养、敬业精神及团队协作精神，进一步增强教书育人、为人师表的责任感和使命感。

健全机构，创造条件，培训工作有举措

学校确定师资培训为人事处的职能之一，教务处、教育学院等部门、单位协助，确定专人负责师资管理和培训，细化分工，团结协作，全心全意为教师服务。

一是积极为教师培训创造条件。在教师进修培训计划数的确定、时间的安排、内容和形式的选择等方面，都从方便教师工作、利于教师成长出发，给予他们最大的发展空间。二是最大限度地为教师培训提供经费。学校每年都将师资队伍建设经费列入了专项，其中用于教师培养培训的专项经费近200万元，确保了师资培训的需求，保障了教师的专业发展。三是积极为教师排忧解难。为了让教师安心参加培训，学校尽心尽力帮助解决教师遇到的困难和问题，他们在学习期间的待遇得到了确保，生活中的问题得到了解决，包括子女就读的困难，也协助他们与主管部门和相关中小学联系解决，支持他们全心全意参加培训。

为进一步适应国家深化高等教育改革和地方经济发展对高校教师提升专业化水平和综合素质的要求，2013年初，我校在全省率先成立了教师教学发展中心，将以教师发展研究为基础，以服务教师发展为中心，通过协调、整合、拓展全校教师发展资源，多种方式进行教师培训、研讨交流、教学咨询。

积极争取，大力推荐，培训工作有力度

2011至2012学年度，学校派出36名教师参加省师资培训中心举办的新教师岗前培训班，推荐4名教师参加省高校“教学名师谈教学”——青年骨干教师教学能力提升培训班，有2名教师参加高校中青年骨干教师访学，2名教师参加国家基金委派出的国外访学，3名教师参加省中青年教师海外高级研修班，5名教师参加全省2012年哲学社会科学教学科研骨干研修班，另推荐8名教师参加江西省中青年教师发展计划访问学者，11名教师参加省高校师资培训中心的多媒体推广培训班等，对不断提升我校教师的教学能力和学术水平具有非常重要的意义和作用。

内容丰富，形式多样，校内在岗培训有特色

一是领会井冈山精神。利用区位优势，每年组织新进教师赴井冈山接受革命传统教育。二是强化校本培训。采取讲授、观摩、交流、体验等形式，对现代教学理论、教育思想、职业道德修养，现代教学方法、教学模式、名家教学风格，教师教育教学基本技能和能力，现代教育技术，学科最新的基本理论及教改信息等方面进行培训。三是校领导和资深专家授课。校长张泰城是红色文化和区域经济领域的专家，他就经常亲自给学员讲课，积极影响青年教师成长成才。

拓宽渠道，稳步推进，培训工作有成效

一是按照《“十二五”期间“本科教学工程”教师和管理干部进修锻炼项目实施方案》及《“十二五”期间“本科教学工程”教师和管理干部进修锻炼项目管理办法》，以中组部“西部之光”和教育部“质量工程”等为平台，2012年共选派4名教师参加“西部之光”访学、14名教师赴同济大学进修学习。

二是按照《2012年教师教辅人员进修计划》，继续鼓励和支持教师参加以攻读博士学位为主的学历进修，择优推荐并最终录取了1 3名在岗教师分别赴同济大学和人民大学攻读委培博士研究生，另有6位在职教师攻读其他院校的委培、定向博士研究生。

三是根据各学院师资队伍状况和学科建设需要，制定了《2013年教师攻读学位计划》《2012-2014年省哲学社会科学教学科研骨干研修班分配名额》以及《2013年同济大学定向培养博士、硕士研究生单独招生指标》等。

四是做好推优评先工作。一学年来，学校有1人获得省政府特殊津贴，2人评为省教学名师，推荐了10人申报第三批“赣鄱英才555工程”，根据《优秀教师评选办法（试行）》，评选了26位校优秀教师并在教师节进行了走访慰问。

五是做好继续教育培训工作。2012年共组织150名教师参加公需科目考试，并组织397人参加专业科目继续教育培训，邀请相关专业老师开展了专业科目继续教育培训讲座。

六是加强考核评估，严把进修质量。学校与进修教师签订相关协议，对未能在规定的学制内取得学位的十余位攻读硕士学位人员进行了清理，对2009年引进的3位博士和培养的11位博士进行了中期考核，依据《关于选派教师外出进修工作的有关补充规定》，对2011年上半年7位赴同济大学进修教师进行考核，按照省委组织部的要求，对我校“赣鄱英才555工程”展开了年度评估工作。（人事处供稿）