全国教育工作会议１４日落下帷幕。这是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育工作会议，也是改革开放30多年来第四次全国教育工作会议，举国关注。我校师生对会议召开高度关注，结合《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》的有关内容，部分师生畅谈了感想体会。

发展规划研究室主任昌庆钟教授说，根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》，国家将在高等教育的投入、人才培养体制、高等教育的管理体制与机制等方面实施重大改革，为高等教育的改革与发展提供了前所未有的机遇。我认为井冈山大学应该抓住机遇、迎接挑战，从以下几方面谋求进一步发展：一是科学编制学校“十二五”发展规划，依据规划目标积极主动地争取中央和地方财政更大的支持。二是基于现有的学科框架，根据地方经济社会发展的需要，重点建设工学类、医学类、师范类专业。根据专业发展状况，建设一批与之相匹配的学科，形成良性的学科专业结构。三是加强学术管理，强化民主治校，实现管理重心下移。四是实施创新人才培养建设计划。加大专业和课程建设力度，重点建设若干个产学研人才培养基地、一大批本科专业；开发和培育优质教学资源，每年遴选资助一批精品课程，若干个实验教学中心以及若干个示范实习基地。五是围绕江西和吉安市战略发展目标，依托学校优势学科，建设一批资源共享、开放合作的知识服务平台，提升学校对经济社会的知识服务能力。六是实施教师专业发展工程，以提升教师育德能力、创新精神、专业素质和研究能力为重点，推动教师改革教学方法和教学模式，不断提高培养创新人才的能力，造就一批教学带头人和教学名师。

高教研究所副所长付八军博士说，《教育规划纲要》的研究制定工作自2008年启动以来，历时两年，反复修改。将成为我国今后教育发展的纳领性文件。《纲要》在高等教育改革与发展方面，将在多方面产生影响。质量是高等教育的生命线，也是这次《纲要》的主题。质量是一个综合性的概念，不仅包括人才培养质量，也包括科学研究水平，还包括高校的社会服务能力。从这一点来说，《纲要》对我国高等教育改革与发展的指导作用，仍然是全方位的。在《规划纲要》中，强调教师要把教学作为首要任务，体现出了《纲要》的“育人”导向，这将成为我国政府今后特别重视的问题之一。同时，《规划纲要》还有一个明显的变化就是，在建设一流大学和一流学科的同时，提出要优化区域布局，设立支持地方高等教育专项资金，加大对中西部地区高等教育的支持，实施中西部高等教育振兴计划。这个政策相当好，非常有意义。因为只有当整体的高等教育质量得以提升之后，我国建设世界一流大学才有坚实的基础，才能由教育大国变成教育强国，才能实现整个国家的繁荣昌盛。

正在参加暑期社会实践的大学生，为全国教育工作会议隆重召开，为《教育规划纲要》的出台而感到欢欣鼓舞。

商学院07经济本（2）班叶磊同学认为，这充分体现了国家对教育的认识在不断深化，对教育改革与发展的决心和力度在不断加大。对教育的重视是我们民族的优良传统。在不断求进步的高等教育中，我很高兴看到教育体制能够注入新的活力，能够做到创新。作为一名大三学生，我还希望高等教育能够更加重视提高学生的综合素质，让学生真正能够在学校学到东西，在实践中获得知识，毕业后能跟上时代发展步伐，与社会接轨。

化学化工学院08化工本（1）班的刘贯文同学说，我们要深刻理解《纲要》的内涵。教育为本、科教兴国的理念已深入人心。从全国教育工作会议中，我们也看得出国家领导人对教育的重视，我们大学生更应该以此为鞭策，努力使自己成为有理想有追求有能力的青年。

工学院08材料本（1）班罗雷说，作为一名青年大学生，我们有必要去学习国家对于教育改革和发展的政策方针，这也关系到我们自己的利益。我们工科的学生，还要思考如何去适应社会，如何重视实践和创新能力的培养。

化学化工学院08化工本（1）吴鹏说，井冈山大学以井冈山精神办学育人，艰苦奋斗，敢闯新路是井冈山精神的内在要求。在《纲要》中，对高等教育和创新教育越来越重视，让我们看到了教育美好的前景。（彭福华、王洁）