学习贯彻党建工作会议精神系列报道之六：

加强领导 注重培养 明确责任

我校加强辅导员队伍建设见成效

辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量。建设好一支坚强有力的辅导员队伍，是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。近年来，我校大力加强并全面推动辅导员队伍建设，取得了显著成效。全校现有辅导员90人，其中专职53人，学生与辅导员的比例为188.89：1。现有的辅导员队伍是一支年轻化、知识化、政治强、素质高的队伍，他们大多数是“70后”，“80后”就有30多人，硕士以上学位59人，中共党员65人。

学校党政高度重视辅导员队伍建设，先后出台多项政策措施，建立了长效机制，明确了职责，完善了体制机制，保证了辅导员工作的规范化、科学化。校党委书记、副书记负责指导辅导员队伍的建设工作，成立了以党委副书记和分管副校长为组长、有关部门领导为成员的领导小组，负责辅导员的招聘、选拔、分配、管理和考核工作。学校上下统一了思想，提高了认识，明确了职责和任务，实行了辅导员由职能部门和教学学院双重管理的领导体制机制。

我校认真规划,精心组织,切实做好辅导员的培训工作。近三年来，每个学期学校都要开展一至两次辅导员专业培训，着重进行管理学、教育学、心理学、法律知识、校纪校规等方面的学习与培训，邀请资深优秀辅导员介绍工作经验，举办学生工作理论与实际工作技巧培训，举办辅导员论坛。各学院也根据工作实际，对辅导员、班主任开展形式多样的业务和工作培训。学校还邀请多名校内校外的专家学者以讲座的形式为辅导员开展大学生心理健康教育、思想政治教育、安全教育、就业指导、大学生涯规划等培训。组织全校的辅导员，定期交流工作经验和体会。

自2006年起，我校还先后选派辅导员21人次到省教育厅和教育部参加培训。外出参加培训的辅导员老师回来后，又与学校其他辅导员交流学习心得，共享学习成果。

我校加强了对辅导员的管理与考核。鉴于辅导员具有教师和管理干部的双重身份，学校对他们提出了“双重要求”。辅导员作为教师，要提高师德和业务水平，用自己的知识、经验和感悟辅导学生；作为干部，要坚持在学生日常思想政治教育和管理工作中，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，寓教育于引导之中，寓指导于辅导之中，寓管理于服务之中。

学校要求辅导员日常对学生进行有针对性的工作，要求每周至少随堂听课一节，要求每学期至少与每个学生谈话一次；要求深入寝室、教室，随时随地做好学生管理与教育工作。目前，学校还逐步开展辅导员进驻学生宿舍的工作。

学校规范完善了辅导员队伍的考核与评估体系。制定了《辅导员考核办法（试行）》，明确了辅导员的工作考核办法，考核结果与津贴、奖惩、职务聘任、晋级等挂钩；学校每年评选表彰优秀辅导员，并积极推荐符合条件的辅导员参加全省、全国的高校优秀辅导员评选。

我校专职辅导员也根据工作对象的实际和特点，创造性地开展工作，如推行谈心制度、值班检查制、主动担任学生党支部书记、实行“辅导员+导师”制等，对学生开展了一系列的个性化教育，积极与学生家长建立了联系，促进沟通。在开展学生思想政治教育、组织学生开展各种活动，活跃校园文化生活，加强学生日常管理等方面，辅导员发挥了重要的作用。