胡正佩
“老师，谢谢你教我学会了爱，让我不再带着仇恨长大。”目前已经在市内某中学就读初三，各方面表现品学兼优的周同学利用国庆中秋双节，专程回到母校井大附属小学看望校长郭小武和其他几位老师，并对曾经教诲过自己的老师一一表达了诚挚的谢意。和周同学一样，许许多多曾经毕业于该校的学生，都纷纷在假期里通过电话、微信、QQ向各位老师送上了温馨的节日祝福，表达了深深的谢意。这些毕业生有的已经成家立业，有的还在就读初高中，但是他们无不庆幸自己在这个懵懂混沌的年龄阶段，得到了附小各位老师胜似家人的关怀和温暖，让自己在人生起步阶段少走了许多弯路。
“让学生带着爱成长”
自称从小就带着仇恨长大的周同学父母在自己很小的时候就离异了。周同学跟着父亲长大，在他幼小的心灵里，是母亲抛弃了自己，因此他从小就仇恨母亲，仇恨身边人，甚至仇恨社会。
刚刚接手一年级的周同学时，尽管事先对周同学的家庭情况有所了解，郭小武老师还是大吃一惊。周同学表现出的这个年龄段不应该有的灰暗心理和对母亲、对女人和身边人的仇视心理完全出乎郭老师的意料之外。
周同学的母亲经常来学校看望儿子，周同学不是横眉冷对就是拒绝见面，甚至连母亲特意买来爱吃的零食和玩具也是弃若敝履。母亲伤心得泪流满面，周同学却冷冷的说：“女人的眼泪都是假的。”
看到这种情况，郭小武老师觉得，引导周同学从小就要树立正确的世界观、人生观和价值观是一件迫在眉睫的事情。她告诉周同学，“不要带着仇恨长大，要带着爱长大，郭老师是爱你的，妈妈也是爱你的。妈妈回不到家庭，错不完全在于妈妈，妈妈还是想要并且一直在关心你的。”
在郭小武老师长年累月的教育疏导下，周同学慢慢的开始接受了妈妈，也不再仇视身边人了。这天，妈妈想到学校为周同学过一个生日，周同学还是不太情愿。郭老师找到周同学，“老师想和妈妈一起为你过一个生日。”在这个难忘的生日派对上，周同学哭了，埋藏在自己心底多年的心结终于完全打开了。妈妈也喜极而哭，母子连心，儿子终于完完全全的接受了自己。
寒来暑往，六年过去了，周同学从对妈妈的极度反感和排斥到慢慢的接受，从心理有些灰暗到阳光、开朗，从成绩偏差到品学兼优，郭老师为此付出了无数的心血。
钟玉卿是一名语文老师，有三十多年教龄，1998年调入井大附小，从此把根深深地扎在了井大附小。丰富的教学经验和人生阅历，如春风般的温暖和亲和力，以及胜似妈妈般的关怀和教导，使得学生对她非常依赖和信任。
钟老师的班上曾经有个“问题学生”，让老师极为头疼，家长十分无奈，同学非常反感。这名同学刚刚进入一年级的时候就表现得毫无纪律观念，且经常欺负弱小的同学。上课从不听讲，作业也从来不做，老师一批评他，立马瞪眼甚至跑出教室。钟老师并没有放弃他，她坚信每个孩子都是祖国的花朵，只不过他们绽放的花期不同而已。钟老师发现他特别爱好唱歌和朗读，就让他担任音乐课代表，并且推荐他参加全校的朗读比赛取得了较好的名次。慢慢的，这名学生感觉到自己被老师和同学认可了，自信心得到了极大的增强，对于其他主课的学习也不抵触了，钟老师抓住机会，为他单独“开小灶”，这名同学再也不调皮了，成绩越来越好，五年级的时候已经名列前茅了。在小学毕业典礼上，这名同学深深的对钟老师鞠了一个躬，哽咽着说到，“钟老师，感谢您，10年以后，20名以后，30年以后，不管多久以后，我都会记住您，回母校看望您。”
像钟老师一样默默耕耘，无私奉献的老师在井大附小还有很多，今年上半年疫情防控期间，家长们无法自由进出井冈山大学接送孩子，只能在校门口接送，上半年的雨水特别多，每次下大雨的时候，罗妮娜老师和其他的几位老师总是在上学时候来到校门口把孩子接到教室，放学后再把孩子送到校门口。
多年来，吴福珍老师则经常利用中午午休的时间无偿为一些后进的学生辅导功课，家长提出交纳一定的补课费，吴福珍每次都坚决拒绝。今年上半年前几个月，因为疫情原因，孩子们在家里上网课，导致不少学生成绩退步较大，吴福珍老师看在眼里，急在心里。暑假期间，他每天都额外的为孩子们布置功课，并且所有作业都全批全改，让家长们感动不已。
爱在无声处，润物细无声
“爱国、阳光、自信、感恩”，这是井大附小学生特有的气质，为了让孩子们从小就有一颗爱国之心，有健全的人格和阳光积极的心态，在郭小武校长以及毕玉老师和其他老师的精心策划下，井大附小依托井冈山大学丰富的红色资源，每个月都要开展一次主题活动，比如“参观井冈山精神展览馆”“我为妈妈做件事”“崇尚节约，从我做起”等等活动，让孩子们从小就在充满正能量的环境下茁壮成长。
井大附小的孩子们参观井冈山精神展览馆
艺术学院常艳涛老师的孩子就读井大附小期间，成绩并不拔尖，但是班主任罗妮娜老师从不放弃包括自己孩子在内的任何一个孩子，她总在寻找每一个孩子身上的闪光点，让他们充分发挥自己的特长。常艳涛孩子的演讲和唱歌天赋也因此在小学阶段得到了充分挖掘和释放，女儿越来越阳光自信，成绩也越来越好。
特别让常艳涛老师惊讶的是，有一年9月18日，女儿回到家中充满愤慨的讲起了日本侵略中国的历史，并且表达了自己要为中国繁荣富强而读书的决心。这一刻，常艳涛既感动又欣慰，女儿长大了，也懂事了。
常艳涛后来了解到，班主任罗妮娜来自东北，她经常在班上给同学们讲自己爷爷在抗日战争期间东北沦陷时期作为中国人的屈辱和惨痛经历，并且告诫同学们从小就要树立远大理想，要为中华民族的伟大复兴而读书。常艳涛老师感慨的说，“作为家长，我认为孩子在井大附小就读是很幸运的，看着孩子在老师悉心教诲下一点点的进步，我深感自己的选择没有错。”
取得骄人教学成绩的秘籍是怎样炼成的？
“作为附小的学生，不仅成绩要好，更要心理健康，附小的校训里也铭刻了‘阳光’两个字。为此我们附小的老师花在育人上的时间远远超过花在教学上的时间。”郭校长如是说。
事实上，近些年井大附小的教学质量也是可圈可点的。据统计，2018年、2019年、2020年小学升初中考试，井大附小的语文、数学、英语三科总平均分、及格率、优秀率在青原区15所小学里面均名列第一。而2019年—2020学年第一学期、第二学期，一至五年级的期末三科总分排名，井大附小在青原区15所小学里面均名列第一至第四之间。
井大附小的孩子们在课堂上接受爱国主义教育
取得如此骄人的成绩秘籍到底在哪里？郭小武校长说，“从2011年开始，井大附小的15名老师基本上就稳定下来了，不再像过去一样往外流失了。因此，在教师队伍稳定以后，教学质量也随之逐年稳步提升。井大附小有200多名学生，他们所有的课堂作业、课后作业和家庭作业，15名老师全部做到了全批全改，从不假手于家长和学生，这种做法在整个吉安市其他小学也是比较罕见的。此外，我们要求所有的老师对孩子一视同仁，要当做自己的孩子一样来对待，这么多年来，我们的老师也基本上做到了这一点。”
“当然也有不少遗憾，我们的教学硬件设施还不够完善，教学条件还有待改善，但是尽管如此，我们的老师依然初心如磐，依然用自己的倾情付出交出了一份对学生、对家长、对社会都还算满意的答卷。”郭小武校长笑着补充到。 如今，井大附小也面临着可喜的变化，不少孩子也纷纷从其他学校转入井大附小，学生回流的也越来越多了。青原区城北小学等一批学校也经常上门来交流学习了。
